Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao ensino de matemática produzidas no Brasil no ano de 2010	-
	-	Editorial	-
	-	Quem quer ser professor de matemática?	-
	-	A divisão e os racionais: revisão bibliográfica e análise	-
	-	A autonomia de estudantes e o ensino de matemática	-
	-	As relações entre as estratégias utilizadas no jogo de regras “Quarto” e a resolução de problemas de conteúdo matemático	-
	-	Uma análise sistêmica, enfocando professor-aluno-conteúdo em um discurso de matemática	-
	-	Interdisciplinaridade no ensino de Matemática e Educação Física no PROEJA	-
	-	“Se tivessem me ensinado isso antes...”: um estudo sobre as aprendizagens docentes	-
	-	Saberes docentes no ensino médio: uma análise do ensino da estatística	-
	-	Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011	-
	-	Relação de dissertações de mestrados acadêmicos relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011	-
	-	Relação de dissertações de teses de doutorados relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011	-
	-	Pareceristas	-
	-	Abordagem dialógica como quadro teórico de referência para descrever mudança nas perspectivas e nas práticas do professor de matemática	-
	-	Educação matemática e educação financeira: perspectivas para a ENEF	-
	-	O ensino de matemática no século XVII: entre a religião e as disputas político-econômicas	-
	-	A linguagem como eixo da pesquisa em educação matemática: contribuições da filosofia e dos estudos do discurso	-
	-	Editorial	-
	-	Negociações do contrato didático na passagem da linguagem natural para a linguagem algébrica e na resolução da equação no 8º ano do ensino fundamental	-