Interdisciplinaridade no ensino de Matemática e Educação Física no PROEJA

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Título :	Interdisciplinaridade no ensino de Matemática e Educação Física no PROEJA
Palabras clave :	PROEJA. Matemática. Educação Física. Interdisciplinaridade. Material didático.;Matemática e Saúde;trabalho interdisciplinar;relato de experiência na construção de material didático
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Diante da implantação do Programa de Integração à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos – PROEJA – na rede federal de Educação Profissional e Tecnológica, viu-se a necessidade de investigar as possibilidades da construção de atividades interdisciplinares para o curso de Agente Comunitário de Saúde, a fim de proporcionar ao estudante uma formação integral. A atividade aqui apresentada foi aplicada com caráter exploratório-investigativo. Posteriormente, foi descrita e analisada, com o objetivo de verificar sua potencialidade e instrumentalizar o professor quanto às possibilidades de trabalho interdisciplinar com a Matemática e a Educação Física, para a conscientização sobre qualidade de vida e sobre cuidados contra a obesidade.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67437
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646613 10.20396/zet.v20i38.8646613
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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