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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes
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Educação planetária: o que sabem e pensam os professores das séries finais do ensino fundamental das escolas estaduais de Pernambuco
de Figueirêdo Barbosa, Clarissa
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Representações sociais de autonomia e o uso das tecnologias na prática docente
BONA, Viviane de
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A explicitação consciente-verbal de conhecimentos sobre o gênero notícia e sua relação com o processo de produção de textos
Maria Morais Rosa, Ana
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
O discurso da avaliação institucional trajetória articulada no campo das políticas educacionais: um estudo de caso
CUNHA, Kátia Silva
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Formação geral no SESI-PE e qualificação profissional no SENAI-PE: o projeto EMEP (Ensino Médio e Educação Profissional)
Marcos Alves de Oliveira, Antonio
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Educação à distância online: Uma proposta pedagógica para expansão do ensino de Ciências Contábeis
Soares de Andrade, Cacilda
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Discursos em circulação sobre políticas de avaliação e accountability na educação básica : estados na Região Nordeste em foco
OLIVEIRA, Maria Angela Alves de
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Ensino ajustado à heterogeneidade de aprendizagens no "ciclo" de alfabetização: práticas de professores experientes do 2º ano
DOURADO, Viviane Carmem de Arruda
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Formação em Rede do PNAIC: Concepções e Práticas dos Formadores e Orientadores de Estudos
RODRIGUES, Suzaní dos Santos
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
A avaliação institucional e o diálogo com os processos de planejamento e gestão em instituições privadas de educação superior no estado de Pernambuco
ANDRADE, Cristiano Dornelas de
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
A formação do arte/educador que atua com ensino de arte na educação não formal: um estudo a partir de duas organizações do terceiro setor localizadas na região metropolitana do Recife
Patrícia de Freitas, Emília
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Saberes-fazeres da prática docente universitária considerada exitosa a partir do olhar do estudante
Sales, Rebeca de Oliveira
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Práticas de escrita e formação docente: da produção textual cotidiana à construção do artigo científico
Paula Berford Leão dos Santos Barros, Ana
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A prática docente expressa com ludicidade: um repensar sobre as regras do jogo educativo na escola pública
Lima de Andrade França, Daise
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A autonomia docente no contexto da reforma curriculare de cursos de licenciatura da UFPE
SANTANA, Érica Brito de
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Ser professor de geografia nas representações sociais dos licenciandos de geografia
SILVA, Cláudia Valéria Rosa da
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
O estágio de formação do técnico industrial em empresas flexíveis: (con)formação do trabalhador?
Paula Furtado Soares Pontes, Ana
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Educação para o consumo no cotidiano escolar: um estudo de representações sociais
OLIVEiRA, Danielle Pena de
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Desempenho de estudantes de escolas públicas e privadas no sistema seriado de avaliação da Universidade de Pernambuco: um recorte entre os anos de 2010 e 2015
SILVA, Izabel Christina de Avelar
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Entre o ensino da gramática e as práticas de análise linguística: o que pensam e fazem os professores do ensino fundamental
SOUZA, Sirlene Barbosa de
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
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