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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes
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O corpo nas representações sociais do professor de esporte
LINDOSO, Rosângela Cely Branco
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Caminhos para inclusão: uma reflexão sobre áudio-descrição no teatro infanto-juvenil
Nóbrega, Andreza
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A construção do leitor nos cursos de formação de professores : uma trama de cumplicidade
de Fátima Rolim Cavalcanti dos Santos, Maria
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
“Em papel carbono e barbante” : currículo, normatividade e agência a partir de experiências escolares de jovens lésbicas
TORRES, Thaís Priscila de Souza
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Jogos de alfabetização: o desenvolvimento de atividades metalinguísticas nas turmas de alfabetização da EJA - implicações na prática docente e nas aprendizagens dos alunos
AZEVEDO, Jeysa Adalles dos Santos
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Usar ou não usar os novos livros didáticos de alfabetização? concepções e práticas dos professores ao ensinarem o sistema de escrita alfabética
SANTOS, Adriana Alexandre de Araújo
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Uso de ferramentas do software tinkerplots para interpretação de dados
Cristina Teixeira Lira, Olga
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A escolha e possibilidade de uso de softwares educativos: a ótica de professores do estado de Pernambuco
SILVA, Paulo André da
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Experiências didático-metodológicas de professoreclasse comum/regular com alunos surdos
Santana, Maria Zélia de
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
O processo de implementação da educação profissional integrada ao ensino médio em Pernambuco: o caso da escola técnica estadual Cícero Dias
Silva, Mércia Rodrigues Farias da.
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Práticas e eventos de letramento em meios populares: uma análise nas redes sociais das crianças na comunidade do Coque
Cláudia Ribeiro Tavares, Ana
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
Uso de livros didáticos de português : um olhar sobre práticas e discursos
Karina Cavalcanti de Lima, Hérica
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
O currículo Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS) na prática docente: implicações para a educação das emoções e das relações humanas em instituições educativas
MOTA, Ana Paula Fernandes da Silveira
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Relações discursivas em museus de ciências e o processo de alfabetização científica: analisando interações verbais / não verbais entre monitor e visitantes
LEITÃO, Angela Bezerra de Souza
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
O cinema como objeto de saber/poder no currículo da educação básica da rede pública de ensino da cidade do recife
SILVA, Maria Do Rozário Azevedo Da
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Educação Infantil: um estudo das relações entre diferentes práticas de ensino e conhecimentos das crianças sobre a notação alfabética
CABRAL, Ana Catarina dos Santos Pereira
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A natureza da ciência nas atividades experimentais do livro do professor, " Nutrição e locomoção no organismo humano" - Projeto Sabiah!
LIRA, Cynthia Gomes de
(
Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
,
)
Discurso como prática de transformação social: o político e o pedagógico na educação intercultural Pankaká
BARBALHO, José Ivamilson Silva
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A aula universitária, espaço de múltiplas relações, interações, influências e referências: um ninho tecido com muitos fios
de Santa Clara Cordeiro, Telma
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
A prática docente do professor iniciante
Maria Gonçalves Soares, Cristiane
(
Universidade Federal de Pernambuco
,
)
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