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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha : [1779] Página de inicio de la colección

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Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1481 a 1500 de 1779
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-La tierra en Chiapas en el marco de los "20 año de la rebelión zapatista": la historia, la transformación, la permanencia-
-Ja jlekilaltik: una aproximación a la proyección histórico-utópica de los tojolabales-
-La tragedia de los anticomunes en la construcción del conocimiento del genoma humano-
-Conocimiento, conciencia y práctica: aprendizajes en la educación autónoma zapatista-
-Percepciones de niños y niñas zapatistas: Guerra, resistencia y autonomía-
-Mujeres zapatistas: la inclusión de las demandas de género-
-La ética frente a las nanociencias y las nanotecnologías-
-Presentación-
-La influencia de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en la Reforma Educativa-
-Los bachilleratos populares de Argentina como campos de experimentación social-
-Participación adolescente en la secundaria: explorando lo deseable, lo potencial y lo permisible-
-Rejuvenecer la protesta. Los movimientos socialesvan a la escuela-
-Espacio de lucha política: teoría política y el giro espacial-
-Adolescencias rurales, telesecundarias y experiencias estudiantiles-
-De campesinos, marxistas y existencialistas-
-INTERPELACIÓN: efecto decolonial del neozapatismo-
-La influencia de los Borgia en el pensamiento político de Maquiavelo-
-Presentación-
-Otras razones del neodesarrollismo (o porqué se desconoció a la teoría marxista de la dependencia)-
-Sobre dialéctica, superexplotación y dependencia Notas acerca de Dialéctica de la dependencia-
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1481 a 1500 de 1779