Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Modelagem matemática e representações semióticas: contribuições para o desenvolvimento do pensamento algébrico	-
	-	Um texto e um outro	-
	-	Matemática financeira: alguns elementos históricos e contemporâneos	-
	-	Outras inquisições: apontamentos sobre história oral e história da educação matemática	-
	-	As representações dos internautas em relação à matemática, quando eles não gostam dela	-
	-	Relação de teses de doutorado e dissertações de mestrado relativas à educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2009	-
	-	Editorial	-
	-	Raciocínio combinatório em problemas escolares de produto cartesiano	-
	-	Leitura, escrita e matemática: a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos da 4ª série do ensino fundamental	-
	-	Relação com o saber matemático de alunos em risco de fracasso escolar	-
	-	Matemática e infância no “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”: um olhar a partir da teoria histórico-cultural	-
	-	Editorial - v.17 - n.32 - jul./dez. (2009)	-
	-	Relação de dissertações de mestrado em educação matemática produzidas na Unicamp em 2009	-
	-	Tramas discursivas em práticas escolares de alfabetização	-
	-	Contextos e práticas socioculturais de letramento e letramento matemático inerentes às relações família/escola	-
	-	O professor e a relação com a língua estrangeira: no entremeio da peregrinação e da apropriação	-
	-	Em que a filosofia da diferença e a arte contemporânea podem servir à formação de professores de matemática?	-
	-	Da Vesp' assada: perspectivas psicanalíticas dos efeitos linguísticos na sala de aula de Matemática	-
	-	Experiências no labirinto: linguagens, conhecimentos e subjetividades	-
	-	Desconstruindo a matemática escolar sob uma perspectiva pós-metafísica de educação	-