Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha : [271] Página de inicio de la colección

Buscar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 a 40 de 271
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La influencia de Paulo Freire en la experiencia educativa de Te Wānanga o Aotearoa-
-Didáctica no-parametral. Nuevos escenarios sociohistóricos y culturales, nuevos desafíos de enseñanza-
-Historias de niños. Repensando conceptos de masculinidades a partir de la sistematización de una experiencia educativa en Brasil-
-Recursos didácticos para enseñar en entornos virtuales durante la pandemia en la Universidad de Otavalo-
-Paulo Freire y su influencia en la pedagogía social en la República Federal de Alemania en los últimos 50 años-
-La articulación de la investigación narrativa, la intervención y la ética en la formación de docentes y profesionales de la educación-
-Martí y Freire: Formación humana y emancipación. Experiencias desde la educación médica cubana-
-Matte, Rancière y el otro Jacotot. Entre la instrumentalización y la emancipación-
-Mediación del Cuidado como clave para repensar la Educación Crítica. Caso de Estudio de las FARC-EP-
-Las tecnicaturas de producción del Movimiento Campesino de Córdoba: espacios comunitarios de construcción de conocimiento en el espacio rural-
-Cuerpo y afectividad en la praxis educativa de movimientos sociales. Un itinerario para su indagación-
-Infancias y Educación popular en contexto de pandemia. Reflexiones sobre experiencias político-pedagógicas con niños y niñas de clases populares-
-Dialogicidad y construcción de horizontalidad en el Colegio Paulo Freire de San Miguel: reflexiones y aportes desde una sistematización de la propia experiencia asamblearia-
-¿Concientización o Domesticación? Leyendo Estaba La Pájara Pinta Sentada En El Verde Limón desde la perspectiva política y educativa de Paulo Freire-
-Significación sobre derechos humanos de estudiantes al finalizar sus carreras universitarias: opinión sobre temas de actualidad-
-Crisis socioecológicas y educación popular ambiental en el mundo rural: la relevancia de Paulo Freire para los estudios críticos de la comunicación ambiental y la educación para el desarrollo sostenible-
-Pedagogía freireana en Brasil y México: narraciones de profesoras como modo de resistencia-
-MOTIVACIONES Y DESMOTIVACIONES DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA A PARTIR DE LA METODOLOGÍA MASTERY LEARNING-
-EMOCIONES DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BÁSICO EN EL CONTEXTO DE EVALUACIONES ESCRITAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA-
-UNA SIGNIFICACIÓN DE LOS COEFICIENTES DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA: UNA EXPERIENCIA DE MODELACIÓN EN FORMACIÓN DE PROFESORES-
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 a 40 de 271