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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha : [1203] Página de inicio de la colección

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-REFLEXIONES ACERCA DE LOS DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR-
-LA CALCULADORA CIENTIFICA Y LA OBTENCIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL CICLO DIVERSIFICADO-
-EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: APUNTES PARA UNA APROXIMACIÓN A LA PRAXIS EDUCATIVA DESDE EL MARXISMO-
-ACERCAMIENTO AL ESTUDIO DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES SOCIALES: CULTURA Y EXPERIENCIA PROFESIONAL-
-LAS GIRAS: UNA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL REPERTORIO PROBLEMAS ECOLÓGICOS, ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES, EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA-
-LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LA FÍSICA: LOS OBJETOS MATERIALES Y LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS CIENTIFICOS-
-LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA: ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA-
-EL PAPEL DE LAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS EN LOS SISTEMAS DE ACCIÓN-
-LA INTERACCION ESCUELA- ENTORNO: UNA EXPERIENCIA INNOVADORA-
-LA ESTRATEGIA DE GRUPOS HETEROGÉNEOS EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL IMPLEMENTADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE COSTA RICA-
-DE LO LOCAL A LO INTERNACIONAL. UNA EXPERIENCIA LATINOAMERICANA DE FORMACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR POR MEDIO DE TIC-
-TEORÍA DE LA MENTE EN NIÑOS PREESCOLARES: DIFERENCIAS ENTRE SEXOS Y CAPACIDAD DE MEMORIA DE TRABAJO-
-TEORÍAS DE NIÑAS Y NIÑOS SOBRE EL CASTIGO PARENTAL. APORTES PARA LA EDUCACIÓN Y LA CRIANZA-
-REDES COMUNITARIAS: UN DESAFÍO PARA ESCUELAS URBANO-MARGINALES-
-ENFOQUES TEÓRICOS Y DEFINICIONES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL SIGLO XX-
-HACIA UN ESTILO DISCIPLINARIO DESINTOXICADO-
-TESIS PRODUCIDAS POR ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN-
-EDITORIAL-
-LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y GESTIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DESCENTRALIZADOS-
-CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES-
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