• Políticas de construcción de paz : tránsitos, tensiones y lecciones aprendidas 

  López Moreno, Ligia; Salazar Henao, Myriam (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  El libro, Políticas de construcción de paz: tránsitos, tensiones y lecciones aprendidas es un excelente trabajo colectivo, que reúne los resultados de las prácticas discursivas de Niños, Niñas, y Jóvenes, en contextos de ...
• Cuerpo, territorio y política : una experiencia de construcción de paz 

  Luna Carmona, María Teresa (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  Las propuestas de formación orientadas a la construcción de la paz con niños, niñas y jóvenes en el contexto del conflicto armado colombiano son promovidas e implementadas por diferentes organizaciones, instituciones y ...
• Viviendo sueños, construyendo paces : sistematización de experiencias del Secretariado Nacional de Pastoral Social 

  Briceño Alvarado, Patricia del Pilar; Posada Escobar, Jorge Jairo (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  El libro "Viviendo sueños, construyendo paces: sistematización de experiencias del Secretariado Nacional de Pastoral Social" es un ejemplo de las posibilidades que enfrenta Colombia, ante la violencia y el conflicto armado ...
• De los conflictos socioambientales a las resistencias territoriales 

  Munévar Quintero, Claudia Alexandra; Dávila Cruz, Carlos; Giraldo Quintero, Rodrigo (CINDEUniversidad Pedagógica NacionalUniversidad de Manizales, 2018)

  Entre los siglos XX y XXI las sociedades del continente latinoamericano han asistido a las transformaciones operadas por el poder del capital, las cuales recrean con claridad la tendencia de dicho poder a modificar todas ...
• Investigación transformadora sobre paces y memorias con niños, niñas y jóvenes : narrativas generativas, subjetividades políticas y movilización y acción política 

  Alvarado-Salgado, Sara Victoria; Ospina-Alvarado, María Camila; Loaiza, Julián Andrés; Pineda Muñoz, Jaime; Gómez, María Paz (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018-05)

  Cuando pensamos en la investigación, pensamos en un camino, en una itinerancia, en un trayecto que recorremos a pie, sin prisas y con la mirada de asombro del viajero que descubre a cada paso, nuevos paisajes, recodos ...
• Sentidos y prácticas de jóvenes investigadores e investigadoras : semillas en territorios de paz 

  Ospina-Alvarado, María Camila; Rovira Rubio, Rayén; Melenge, James Alexader; Pineda Muñoz, Jaime (CINDE, 2018-04)

  En el marco de la búsqueda del silenciamiento de las armas en Colombia, se consolida el desafio de la construcción de territorios que recreen desde sus prácticas, relaciones pacificas, desafio para el que no ha bastado con ...
• Aproximación a un Estado de la cuestión sentidos y prácticas políticas de niños, niñas y jóvenes en territorios marcados por la violencia : paz, democracia, reconciliación y memoria 

  Alvarado-Salgado, Sara Victoria; Ospina-Alvarado, María Camila; Patiño López, Jhoana Alexandra; Fajardo Mayo, María Alejandra (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018-05)

  El libro que nos convoca con el nombre "Aproximación a un Estado de la Cuestión. Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Territorios marcados por la Violencia: Paz, Democracia, Reconciliación y Memoria" ...
• Nuestra aventura : memorias, logros y aprendizajes 

  Alvarado-Salgado, Sara Victoria; Patiño-López, Jhoana; Ospina-Alvarado, María Camila (CINDEUniversidad Pedagógica NacionalUniversidad de Manizales, 2018)

  Recuperar aquellas experiencias y aprendizajes construidos en este programa de investigación, significa para nosotros situar y validar las prácticas sociales como escenarios performativos y polivocales, para la creación ...
• Construcción social de niños y niñas: familias, docentes y otros agentes relacionales 

  Ospina-Alvarado, María Camila (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018-05)

  Lo que de entrada me sorprende o más bien dicho me cautiva en el libro que usted tiene ante sus ojos, es el compromiso con la construcción social de niños y niñas en contextos de conflicto armado, que implica una nueva ...
• Crianza para la paz 

  Granada Echeverri, Patricia; Ortiz Granada, Lina Lucía (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  El Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y ...
• La subjetividad a la sombra 

  Bidaseca, Karina; Chacón-Ramírez, Carlos Alberto; Rengifo-Rengifo, Tobías; Leal Ladrón de Guevara, Alejandra Jacqueline; Palacios-Mena, Nancy; Ospina, María Camila; Arroyo, Adriana; Carmona, Jaime; Echavarría, Carlos Valerio (CINDE, 2018)

  Sombra de una palabra agotada, atravesada por los años, expuesta al tiempo, al devenir, al inevitable acoso del pensar. Como en la fotografía de Jorge Silva, la subjetividad es una palabra que imita al cuerpo caminante y ...
• Re-existencias juveniles en Colombia : itinerancias desde la construcción de paz y la educación popular 

  García Muñoz, Claudia (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  El Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y ...
• Construcción social de niñas y niños en contextos de conflicto armado : narrativas generativas para la construcción de paz 

  Ospina-Alvarado, María Camila; Alvarado, Sara Victoria; Carmona Parra, Jaime Alberto; Arroyo Ortega, Adriana (CINDEUniversidad de ManizalesUniversidad Pedagógica Nacional, 2018)

  El Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y ...
• Expedición pacífica : territorializando la paz 

  Ospina-Alvarado, María Camila (CINDE, 2022-09)

  El proyecto entendió que ante este problema, la pedagogía de la memoria es una posibilidad que invita a la sociedad en general, y a la escuela en particular a repensar la historia que se ha enseñado o que se ha omitido ...
• Expedición pacífica : pedagogías de la memoria y reconciliación en escenarios escolares 

  Ospina-Alvarado, María Camila; Alvarado, Sara Victoria; Castañeda Bernal, Elsa; Reyes Mejía, María Camila; Carmona-Toro, Paola Andrea; Cardona Salazar, Lina Marcela; Ospina Ramírez, David Arturo; Chancy Brun, Esteban; Cristancho, Maira Alejandra; Porras, Julia María; Cardona Guzmán, Oscar Andrés (CINDE, 2022-09)

  La presente cartilla surge como producto del proyecto: Expedición Pacífica: Pedagogía de la memoria y reconciliación en escenarios escolares, cuya metodología consistió en expedicionar experiencias alrededor de las diferentes ...
• Expedición L.E.O. : expedicionarios en territorios de lectura, escritura y oralidad 

  Toro Ángel, Diana (CINDE, 2023-06)

  En el programa se asume que la apropiación de la cultura oral y escrita son un factor clave para el desarrollo integral de los individuos desde etapas tempranas de la vida hasta la edad adulta. No obstante, reconoce como ...
• Expedición pacífica : territorios de paz 

  Ospina-Alvarado, María Camila; Alvarado, Sara Victoria; Castañeda Bernal, Elsa; Pino Rúa, Yolanda Astrid; Cardona Salazar, Lina Marcela; Reyes Mejía, María Camila; Ospina-Ramírez, David Arturo; Carmona-Toro, Paola Andrea; Hernández Bocanegra, Adriana (CINDE, 2022-09)

  Este libro hace parte de un camino exploratorio y cartográfico, donde se buscó reconocer, comprender y analizar las diferentes expresiones estéticas de estos artistas en la escuela, alrededor de: Un viaje a la memoria, ...
• Investigando y Co-creando en CINDE : trayectos recorridos como Centro de Investigación y Desarrollo en Primera Infancia, Niñez y Juventud. 45 años de sistematización 

  Alvarado Salgado, Sara Victoria (CINDEMINCIENCIAS, 2022-06)

  Este libro constituye el fruto del compromiso colectivo y minucioso del proceso de sistematización en el que, con apoyo de MINCIENCIAS, la organización se comprometió a reconstruir conjunta, crítica y comprensivamente su ...
• Jóvenes Constructores de Paz. Cartilla para Agentes Educativos y Jóvenes Multiplicadores 

  Ospina-Ramírez, David Arturo; Marín López, Leydi Johana; García Castillo, Juan Carlos; Rivera Martínez, Yessika Cecilia; Velásquez Matijasevic, Simón; Herrera Rodríguez, Rosa Isela (CINDE, 2023-04)

  Esta publicación constituye una guía corta para el desarrollo del Programa Niños, Niñas y Jóvenes Constructores de Paz en contextos escolares especialmente para el trabajo con jóvenes, el cual ha sido liderado por la ...
• Prácticas pedagógicas propias y usos de las tecnologías de la información y comunicación en el Resguardo Indígena Cristianía Karmata Rúa : narrando historias, tejiendo trazos desde la pringamoza 

  López Álvarez, Solanyer; Zuñiga, Andreina (CINDE, 2020)

  Esta cartilla como material educativo da cuenta de los principales hallazgos investigativos y de las posibilidades que ofrecen las TIC, para el fortalecimiento de la identidad cultural en el Resguardo Indígena, está dirigida ...

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