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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha : [1613] Página de inicio de la colección

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-Editorial. Teacher leadership in the face of new learning environments in higher education-
-Editorial. Listening to the other-
-Appropriation of concepts and meanings in environmental chemistry. A contribution to the sense of sustainability-
-Educational innovation in a Chilean regional university: the experience of an observatory-
-Editorial. On the tensions inherent to the curricular design-
-Constructing an environment mediated by multiple learning (EMMA) for the training of university students.-
-Environmental awareness and educational innovations-
-Editorial. Why do environmental education: the need for awareness-
-Editorial. Manifest of the non-researcher-
-Educación para la ciudadanía desde una propuesta de iniciativa emprendedora en formación profesional-
-Impacto de la modalidad b-learning durante el proceso de formación en los egresados de las ingenierías en el centro universitario del norte-
-Propuesta para el diseño y desarrollo de proyectos de trabajo en el aula, que favorezcan la formación de valores como la paz, la justicia y la solidaridad en educación primaria-
-Paz, justicia y solidaridad versus sadismo social-
-La educación de jóvenes y adultos en el contexto internacional. Una mirada en la época de globalización neoliberal-
-La calidad de la educación en las instituciones de educación superior bajo una nueva reforma curricular-
-Kujana: ciudadela del saber un experiencia que transforma los procesos de enseñanza aprendizaje en niños, niñas, adolescentes y docentes de las instituciones educativas del departamento del Meta-
-Análisis del uso de productos tecnológicos como herramienta pedagógica en desarrollo integral en niños de 1 a 3 años-
-La formación de valores ambientales en los profesionales de la carrera licenciatura en educación matemática física.-
-Alternativa didáctica para motivar por la lectura a los escolares de la educación primaria desde la biblioteca y otras instituciones de la localidad-
-Proyecto energético: de la teoría con webquest, a la práctica con una maqueta-
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