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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha : [1613] Página de inicio de la colección

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-Diseño de una estrategia para promover la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana de los estudiantes de segundo semestre del programa de medicina de la Universidad de Pamplona - Norte de Santander-
-Construcción del imaginario sobre la diversidad cultural. un estudio desde el discurso en los niños y niñas del municipio de Riohacha-
-La educación superior en Colombia. una mirada a los conceptos de calidad y evaluación. el caso de las pruebas saber pro.-
-Implicaciones curriculares del enfoque por competencias en educación superior-
-Estrategias para el desarrollo de competencias en el aula, con enfoque socioformativo-
-Retos en la enseñanza de la biología molecular y la bioquímica en las carreras del área de la salud-
-Reseña. La educación es un nuevo nacimiento-
-La proyección de la personalidad en la palabra oral y escrita-
-La educación es un nuevo nacimiento-
-Comportamiento resiliente en el desarrollo de la planificación para evitar el bulling en instituciones educativas-
-Los procesos pedagógicos en la Maestría en educación, Universidad Santo Tomás-
-La habilidad de interpretar en la resolución de problemas matemáticos que conducen a ecuaciones y a sistemas de ecuaciones lineales-
-Una reflexión sobre el ideal de la educación actual-
-José Vasconcelos creador de la educación social en México. Su concepción educativa-
-Educación y pedagogía. Reflexiones, estrategias, dispositivos.-
-Pedagogía de la Pregunta. El sentido de la pregunta dentro de ambientes y contextos educativos-
-Actividades para las familias del programa “educa a tu hijo” de familiarización con el ajedrez. Acercamiento e indagación a prácticas investigativas desarrolladas en la escuela-
-El taller como estrategia metodológica para estimular la investigación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior-
-Educación para construir una cultura de paz en Colombia-
-Español y práctica textual desde la narrativa: “ Una estrategia pedagógica para mejorar las competencias linguísticas en castellano”-
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