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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha : [909] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-El método Kodály y la formación del profesorado de música;
-Ejemplar completo Número 9
-Learning Styles of Undergraduate Musical Students Attending Music College in Thailand;
-La recreación artística de textos e imágenes como modelo para el desarrollo de la creatividad y la integración de los lenguajes expresivos en el aula de Música;
-Ejemplar completo Número 24
-Contemporary repertoire: its presence in curricula and in the lifelong learning of teachers in the Conservatories of Music of Castilla y León;
-Efectos de los modos de presentación de información en la exactitud de la producción rítmica de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria;
-Moviéndose en los márgenes: un estudio de caso sobre la identidad activista en la formación del profesorado de Música en ChileFondo de la Música, línea Formación y Becas del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Chile. Proyecto N° 443508.;
-Lectoescritura musical: Fundamentos para una didáctica;
-Formación rítmica: los ritmos aditivos y su aplicación pedagógica en la educación musical;
-La educación musical en Italia entre la tradición y la innovación (Editado en:italiano);
-Principales acercamientos al uso de la música popular actual en la Educación Secundaria;
-¿Es necesaria una Educación Musical para todos?;
-Un nuevo Título de Formación Musical: EXPERTO UNIVERSITARIO EN MÉTODOS Y RECURSOS DE EDUCACIÓN MUSICAL;
-Educación musical performativa en la formación de intérpretes. Un estudio de caso;
-Aplicación de la investigación en teoría de la música a la Educación Musical: la globalidad como contenido básico;
-La educación musical en la escuela primaria de Europa;
-Ejemplar completo Número 41
-Educación musical y Aprendizaje-Servicio: estudio de caso en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria;
-Editores de partitura y procesos implicados en la lectura musical;
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