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Título :	Principales acercamientos al uso de la música popular actual en la Educación Secundaria Main approaches to the use of popular music in Secondary Education
Autor :
Palabras clave :	;Música popular; Educación Secundaria; educación musical.;;Popular Music; Secondary Education; Music Education.
Editorial :	Universitat de València
Descripción :	Este artículo es una reflexión sobre el uso de la música popular actual en el aula y sobre los modelos didácticos más innovadores que ya están siendo utilizados en muchas aulas de educación secundaria occidentales. Aunque aparentemente pueda parecer que la única utilidad de este repertorio es conseguir la motivación del alumno, las investigaciones más recientes nos muestran que también facilita el aprendizaje de otro tipo de contenidos y destrezas musicales que serían difíciles de enseñar utilizando exclusivamente el repertorio clásico. This article is a reflection about the use of the popular music in the classroom and about the most innovative teaching models which already are being used in many Western classrooms of Secondary Education. Although it could seem that the only utility of this sort of music is to obtain the motivation of the students, the most recent investigations show us that it also facilitates the learning of another type of contents and musical skills that would be difficult to teach using exclusively the classical music.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128556
Otros identificadores :	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9763 10.7203/LEEME.19.9763
Aparece en las colecciones:	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

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