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Título :	El método Kodály y la formación del profesorado de música The Kodály method and the training of music teachers
Autor :
Palabras clave :	;Formación del profesorado; profesorado de música; educación musical.;;Teacher Training; Music Teachers; Music Education.
Editorial :	Universitat de València
Descripción :	En esta comunicación se expone la necesidad de la formación permanente del profesorado de Educación Musical para aprender nuevos conceptos y técnicas, desarrollar nuevas habilidades didácticas y realizar un mayor esfuerzo para dar respuesta a las demandas que la sociedad está planteando. Exponemos como este profesorado de Educación Musical ha sentido la necesidad de aprender y utilizar metodologías alternativas para la enseñanza de la música y presentamos una interpretación del pensamiento de Z.Kodály y su aplicación a la situación actual de la Educación Musical en la Educación Primaria española. In this paper, we want to expose the need of permanent training of music education teachers in order to learn new notions and techniques, to develop new didactic abilities and make an effort to give an answer to the society requests. We expose how teachers of music education have felt the necessity of both learning and using alternative methodologies for music teaching, and we also give an interpretation of Z. Kodály's thought and its application to the nowadays situation about music education in Spanish Primary Schools.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128571
Otros identificadores :	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9725 10.7203/LEEME.7.9725
Aparece en las colecciones:	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

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