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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes

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Pedagogia como ciência, afinal é possível isso? contribuições de Dermeval Saviani para o debate epistemológico

Soares Celestino, Rafaela (Universidade Federal de Pernambuco, )
O ritmo e a repercussão da construção de saberes: olhares e reflexões na práxis educativa de professores de educação física em uma política pública de saúde no município do Recife

da Silva Guimarães, Gina (Universidade Federal de Pernambuco, )
A concepção da didática sob o olhar dos (as) alunos (as) dos cursos de licenciatura: uma experiência na FAFIFA

Maria da Cunha Cavalcanti, Ozana (Universidade Federal de Pernambuco, )
Plano nacional de educação em direitos humanos: processo de elaboração e implantação

Virgínia Santos de Lima, Marta (Universidade Federal de Pernambuco, )
Sentidos e práticas da formação humana na adolescência: compreendendo um programa de educação emocional para a prevenção da violência

ALVES, Edvânia dos Santos (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
História e memória da extensão universitária na formação dos egressos da Universidade Federal de Pernambuco (2003-2010)

MELO, Jowania Rosas de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Espiritualidade, intuição e razão: contribuições à formação humana no pensamento de Röhr e no Espiritismo

SANTOS, Marcelo Gonçalves (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
As contribuições do currículo da formação para a prática pedagógica docente com gênero e sexualidade na educação básica

SANTOS, Maria do Carmo Gonçalo (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Entre história e memória: o caso do Programa de Iniciação ao Desporto Especial (PRO-NIDE) da Universidade Federal de Pernambuco

LINS, Vanira Maria Laranjeiras (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook

CASTRO, Thaiz Reis Albuquerque de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Entre discursos e práticas nos ciclos de aprendizagem: as representações sociais dos professores

ANICETO, Rosimere de Almeida (Universidade Federal de Pernambuco, )
Os acervos, os espaços e os projetos de leitura em instituições públicas de educação infantil do Recife

ALBUQUERQUE, Cinthia Silva de (Universidade Federal de Pernambuco, )
A Politicidade da Educação no Pensamento de Paulo Freire e nos saberes dos concluintes do curso de Pedagogia

CAVALCANTI, Elisama Bezerra (Universidade Federal de Pernambuco, )
Espiritualidade, humanização e parto: estudo de métodos mistos à luz da perspectiva integral transpessoal de Ken Wilber

SILVA, Leonardo Xavier de Lima e (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Contributos da formação stricto sensu no processo de construção da identidade profissional docente: o que dizem os alunos do programa de pós-graduação em educação da UFPE

VASCONCELOS, Fernanda Nery de Oliveira (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Makena : a prática educativa de uma professora de música em Jaboatão dos Guararapes e a educação das relações étnico-raciais

BARROS, Juliana de Lima (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Políticas curriculares para a formação de professores e processos de reformulação curricular nas instituições de ensino superior

ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de (Universidade Federal de Pernambuco, )
Os saberes práticos docentes em ambiente informatizado : uma análise da reconstrução de professores de Matemática

Regina Fortes Da Silva, Sônia (Universidade Federal de Pernambuco, )
O lugar de meninas e meninos do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife no contexto da sala de aula

Maria Mendonça Pereira, Waldenice (Universidade Federal de Pernambuco, )
O uso de material concreto com representações retangulares na construção do conceito de decomposição multiplicativa

CAVALCANTI, Lialda Bezerra (Universidade Federal de Pernambuco, )

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