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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha: Envíos recientes
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Competencias digitales y autoformación al servicio de pedagogías democráticas: Digital Skills and Self-Training at the Service of Democratic Pedagogies
Olinda Carolina Guarniz Benites; Joseph Anibal Martin Vergara; Segundo Eloy Soto Abanto
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Universidad del Zulia
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Formación ética como servicio social: modelos de gestión educativa para fortalecer la calidad: Ethics Training as a Social Service: Educational Management Models to Strengthen Quality
Javier-Alexander Palacios-Chinga; Manuel Sánchez-Chero; Mario Rufino-Sosa; Gueysi Velásquez-Yenque
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Universidad del Zulia
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)
Corrupción institucionalizada en América Latina: Una revisión desde el pensamiento jurídico: Institutionalized Corruption in Latin America: A Review from Legal Thought
Richard Eloy Marchena Ticlio; Betsy Sucety Cárdenas García
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Universidad del Zulia
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Bancarización y políticas de reactivación económica: una revisión para Latinoamérica: Banking and Economic Reactivation Policies: a Review for Latin America
Patricio Federico Lewis Zúñiga; Verónica Margarita Trillo Espinoza; Winston Adrian Castañeda Vargas; Gerardo Renato Arias Vascones
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Universidad del Zulia
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Del mito a la praxis educativa: El efecto Pigmalión positivo y el desempeño de los docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance
Liliana Janell Zegarra-Sánchez; Alicia Agromelis Aliaga-Pacora
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Universidad del Zulia
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Aportes de las pedagogías éticas: estrategias colaborativas para fortalecer el desempeño docente: Contributions of Ethical Pedagogies: Collaborative Strategies to Strengthen Teaching Performance
Teodora Nila Pisco Sánchez; Nicole Anarella Sánchez-Miranda; Francisca Flores Silva Medina; Isidora Concepción Zapata Periche
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Universidad del Zulia
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Aportes desde el pensamiento económico: De la familia como núcleo fundamental a las empresas familiares: The Family as the Fundamental Nucleus of Society: Contributions from Economic Thought
María del Carmen D’Angelo Panizo; Pedro Morales Salazar; Luigi Cabos Villa
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Universidad del Zulia
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Educación ambiental energética: Una resignificación epistemológica: Energy environmental education: An epistemological resignification
David Travezaño Blas; Angel Deroncele-Acosta
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Universidad del Zulia
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Pensamiento Lógico-Matemático: Revisión del modelo de evaluación STEAM para desarrollar competencias matemáticas: Logical-Mathematical Thinking: Review of the STEAM Assessment Model to develop Mathematical Competencies
Manuela Angélica Mamani García; Gloria Martínez Gonzales; Jesús María Mamani García de Quedena; Araceli Elizabeth Montero Carcelén
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Universidad del Zulia
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Evaluación de las actividades académicas multimodales en la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia: Períodos 2020-2022: Evaluation of Multimodal Academic Activities at the School of Philosophy of the University of Zulia: Periods 2020-2022
Alvarado, José; Velásquez , Lorena
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Universidad del Zulia
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Sociedades del siglo XXI ¿multiculturales o interculturales? Societies of the 21st Century: Multicultural or Intercultural?
Alex Sandro Landeo Quispe; Vladimir Orihuela Rojas; Fernando Pool Orihuela Rojas; Moisés Orihuela Rojas
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Universidad del Zulia
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Formación humana en Salud desde lógicas no clásicas y otras perspectivas de la ciencia actual: Human Training in Health from non-classical logics and other perspectives of current science
Rosa-María Medina-Borges
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Universidad del Zulia
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Institucionalización de la violencia contra la mujer: una realidad enmascarada: Institutionalization of Violence against Women: a Masked Reality
Fiorela Guiovana Vilchez del Águila; Ena Cecilia Obando-Peralta; Edwin Adolfo Morocco Colque
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Universidad del Zulia
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Hacia una educación emancipadora y humanista: rol del docente: Towards an Emancipation and Humanistic Education: the Teacher's Role
Mario Alberto Mostacero León; Betsy Sucety Cárdenas García; María Asunción Chamorro Maldonado; Blanca Nathalie Dávila Estrada
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Universidad del Zulia
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Emprendimiento social en clave intercultural: la voz de la población indígena arhuaco: Social entrepreneurship in intercultural key: the voice of the Arhuaco indigenous population
Ana Milena Maya González; Geovanni Antonio Urdaneta Urdaneta; Carlos Alberto Gualdron Mandón; Raúl Maya Pabón
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Universidad del Zulia
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Patrimonio cultural e identidad social como sustento de las sociedades democráticas: Cultural Heritage and Social Identity as Support for Democratic Societies
Azucena Arraiza Armestar; Manuel-Jesús Sánchez-Chero; Nicole Anarella Sánchez-Miranda; Jorge Luis Bringas Salvador
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Universidad del Zulia
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Estilos de enseñanza dialógicos como sustento de las sociedades democráticas: Dialogical Teaching Styles as Support of Democratic Societies
Graciela Esther Reyes Pastor; Zoila Cristina Lozano Ramirez; Jessie Catherine Tapia Díaz
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Universidad del Zulia
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El lenguaje como ‘diálogo’: breve elucidación del giro hermenéutico de Hans-Georg Gadamer: Language as 'Dialogue': A Brief Elucidation of Hans-Georg Gadamer's Hermeneutic Turn
Alarbid, Samir
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Universidad del Zulia
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La Investigación en el Perú: Políticas, Género y Grupo Etario: Research in Peru: Policies, Gender and Age Group
De La Cruz-Cerrón, L. A.; Ulloa-Ninahuamán, J.; Suasnabar-Terrel, J.; Olivera-Meza , J.
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Universidad del Zulia
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Etnoeducación afrocolombiana: desde la base legal-epistémica intercultural a la realidad social pedagógica: Afro-Colombian Ethnoeducation: from the Intercultural Legal-Epistemic Basis to the Pedagogical Social Reality
Acevedo Correa, Benjamin; Pérez Pelufo, Mabel Sureya; Raúl José, Martelo Gómez,
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Universidad del Zulia
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