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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes

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A construção do conceito de área e da relação entre área e perímetro no 3º ciclo do ensino fundamental: estudos sob a ótica da teoria dos campos conceituais

de Fátima Durão Ferreira, Lúcia (Universidade Federal de Pernambuco, )
A construção de autoria em situações de produção coletiva de textos na escola

Ferreira, Vinicius Varella; Leal, Telma Ferraz (Universidade Federal de Pernambuco, )
Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental

CAMPOS, Nathália Késsia de Souza
A Materialização da integração entre a Qualificação Profissional e a Formação geral no âmbito do PROJOVEM em Recife-PE

OLIVEIRA, Maria Angela Alves de (Universidade Federal de Pernambuco, )
Ensino médio integral ou integrado e a gestão por resultados: entre a mercadorização do ensino e a educação pública de qualidade

NASCIMENTO, Thamyrys Fernanda Cândido de Lima (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Trajetória de vida e práticas de gestão escolar

SANTOS, Bianca Bezerra dos (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Formação Continuada : Reflexões e Desafios dos Professores de Educação Física do Ensino Fundamental do 3º. e 4º. Ciclos da Prefeitura da Cidade do Recife em Parceria com a UFPE

Cristhianne França Correia, Sandra (Universidade Federal de Pernambuco, )
Federalismo, planejamento, relações colaborativas e planos de educação: papel da SASE na articulação PNE e SNE

MOURA, Rita de Cássia Barreto de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Nietzsche e a educação : “tornar-se o que se é” : uma leitura hermenêutica de “Schopenhauer como educador”

CAVALCANTE, Eugenio Pacelle da Costa (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
O quefazer da educação ambiental crítico-humanizadora na formação inicial de professores de biologia na universidade

ARAÚJO, Monica Lopes Folena (Universidade Federal de Pernambuco, )
Simetria axial : uma seqüência didática para alunos da 6ª série com o uso de software de geometria dinâmica

Socorro Alves, Dayse (Universidade Federal de Pernambuco, )
Embate teórico e repercussões na prática pedagógica da implantação da Pedagogia de Projetos no Colégio Municipal Paulo VI de Juazeiro- BA

Flávio Soares, José (Universidade Federal de Pernambuco, )
Ética nas proposições pedagógicas de Paulo Freire: o engajamento ético-pedagógico do educador

Sales de Albuquerque Cunha, Gilson (Universidade Federal de Pernambuco, )
A formação continuada na rede municipal de ensino do Recife: concepções práticas de uma política em construção

SANTOS, Edlamar Oliveira dos (Universidade Federal de Pernambuco, )
Inovação pedagógica para uma cultura escolar: o ciclo de alfabetização da rede municipal do Recife (1986 a 1988)

CAVALCANTI, Erika Caroline de Oliveira (Universidade Federal de Pernambuco, )
Professores de formação profissional: como constroem os saberes e utilizam na prática pedagógica

Maria Santana Furtado Soares, Margarida (Universidade Federal de Pernambuco, )
Educação alimentar: tecendo argumentos nas aulas de ciências

MOTTA, Micheline Barbosa da (Universidade Federal de Pernambuco, )
A formação do arte/educador : um estudo sobre história de vida, experiência e identidade

Melquiades Araújo Silva, Everson (Universidade Federal de Pernambuco, )
Um estudo de ambientes virtuais de ensino: ciberpedagogia ou ensino tradicional digitalizado?

Cezar Vila Nova Pereira, Cristiano (Universidade Federal de Pernambuco, )
Percursos de construção da identidade profissional do bom professor universitário

GÓIS, Mariana Monteiro de Macêdo (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )

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