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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes

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Avaliação da aprendizagem de inglês como língua estrangeira: um estudo sobre as concepções de professores de escolas de referência em ensino médio integral em Pernambuco

Leimig, Eveline Silva de Freitas (Universidade Federal de Pernambuco, )
A mediação pedagógica em Blog no Ensino Médio

TORRES, Gilvaní Alves Pilé (Universidade Federal de Pernambuco, )
Ler com os ouvidos: concepções e práticas escolares de um grupo de professoras de educação infantil

BEZERRA, Patricia Batista (Universidade Federal de Pernambuco, )
O ensino fundamental nos planos municipais de educação dos municípios de Araçoiaba e Ipojuca: planejamento e articulação intergovernamental

CAVALCANTI, Caroline da Silva (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
O discurso pedagógico pela diversidade sexual e sua (re)articulação no campo escolar

Luiza Araújo Martins de Oliveira, Anna (Universidade Federal de Pernambuco, )
Novas tecnologias digitais da informação e comunicação e o ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa

Varginha Ramos Caiado, Roberta (Universidade Federal de Pernambuco, )
Subsídios para a educação hospitalar na perspectiva da educação inclusiva

Loiola, Fernanda Cristina Feitosa (Universidade Federal de Pernambuco, )
A abordagem de resolução de problemas por professores de química do ensino médio: um estudo sobre o conteúdo de estequiometria

Tavares Santos Batinga, Verônica (Universidade Federal de Pernambuco, )
Nenhum a menos na aula de matemática: representações sociais de inclusão de estudantes com deficiência visual e seus impactos na aprendizagem de razões trigonométricas

ALVES, Evanilson Landim (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
O programa aprendizagem: um estudo da formação do jovem aprendiz no SENAC/PE

Dalvaneide de Oliveira Araújo, Maria (Universidade Federal de Pernambuco, )
Política de avaliação em larga escala: o discurso como prática social em escolas municipais de Fortaleza, Ceará

GALVÃO, Willana Nogueira Medeiros (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Distintas práticas de alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: como podem influenciar na aprendizagem da leitura e da escrita das crianças?

PINTO, Milena Fernandes Gomes (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Infâncias trans: a emergência de uma narrativa social em (con)textos midiáticos e suas inter-relações com a educação

SILVA, Melanie Laura Mariano da Penha (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Educação, pensamento e neoliberalismo : reflexões arendtianas sobre a(s) crise(s) na educação escolar

SIQUEIRA, Izaquiel Arruda (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Os usos dos gêneros textuais no 3º ano do ciclo de alfabetização: práticas de professoras alfabetizadoras

ALVES, Cintia Marques de Oliveira (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )
Pesquisa e prática pedagógica: discursos sobre a profissionalidade das estudantes/professoras em formação.

CARMO, Priscilla Maria Silva do (Universidade Federal de Pernambuco, )
Identificando rupturas entre significados e significantes nas construções geométricas : um estudo em traçados de lugares geométricos bidimensionais, envolvendo pontos, retas e circunferências

ALMEIDA, Iolanda Andrade Campos (Universidade Federal de Pernambuco, )
A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife

Solange Vasconcelos Marques, Eliza (Universidade Federal de Pernambuco, )
Cantigas populares: um gênero para alfabetizar letrando

de Kassya Motta de Avelar Sousa, Ryta (Universidade Federal de Pernambuco, )
Política de formação continuada dos professores da educação básica em Pernambuco: análise do FORPROF-PE

MATA, Áurea Augusta Rodrigues da (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, )

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