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Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha : [4626] Página de inicio de la colección

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-CONTEMPORANEIDADE E A CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA-
-MUDANÇAS NOS RELACIONAMENTOS AMOROSOS NAS ÚLTIMAS DÉCADAS NA CONCEPÇÃO DE MULHERES DE DUAS GERAÇÕES: MO-RALIDADE E FRAGILIDADE DOS VÍNCULOS-
-COMO É POSSÍVEL QUE O SUJEITO LGBTQI+FÓBICO SE TORNE ÉTICO?-
-MORAL E CONTEMPORANEIDADE-
-DIDÁTICA PSICOLÓGICA. APLICAÇÃO À DIDÁTICA DA PSICOLOGIA DE JEAN PIAGET-
-Editorial-
-HYPERACTIVE BEHAVIOR, DOMESTIC VIOLENCE AND REPRESENTATION PROBLEMS-
-MATHEMATICAL INFINITY INTERPRETED THROUGH GE-NETIC EPISTEMOLOGY-
-MORAL EDUCATION FOR FORGIVENESS IN CHILDREN-
-COM A PALAVRA, O PROFESSOR: É LEGÍTIMO DISCUTIR SOBRE REGRAS ALIMENTARES EM SALA DE AULA?-
-CONVIVÊNCIA ÉTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVAS PRÁTICAS, SENTIDOS E SIGNIFICADOS-
-TROCAS SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFI-CIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) SOB TRATAMENTO MULTIPROFISSIONAL HOSPITALAR: UM ESTUDO PIAGETIANO ATRAVÉS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS-
-COGNIÇÃO E COOPERAÇÃO ENTRE JOVENS ADULTOS EM UM JOGO DE TABULEIRO COOPERATIVO-
-ALGORITMOS NA CONCEPÇÃO DA TEORIA PIAGETIANA: TECNOLOGIAS ANALÓGICAS E DIGITAIS-
-A CONTRIBUIÇÃO DE PIAGET E A EXPERIÊNCIA PRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL-
-OS ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE-
-O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA NA PRIMEIRA INFÂNCIA E AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO CONSTRUTIVISTA E INTERACIONISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-
-AUTONOMIA E CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE-
-Editorial-
-ESTADO DA ARTE: USOS DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET NA EDUCAÇÃO-
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