Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	LINGUÍSTICA COGNITIVA E SUAS DIFERENTES ABORDAGENS / Cognitive Linguistics and its different approaches
	-	REVISITANDO AS BASES PARA UMA PEDAGOGIA DA LEITURA / Foundations review for a reading Pedagogy
	-	DISCURSOS SOBRE O FEMININO E O MASCULINO NA ESCOLA: UMA PROPOSTA COM PRÁTICAS DE LEITURA À LUZ DA ANÁLISE DO DISCURSO / Discourses about female and male at school: a proposal with reading practices according to the Discourse Analysis
	-	UM PERCURSO POSSÍVEL PARA O CONCEITO DE ENUNCIAÇÃO / A possible route to the concept of enunciation
	-	ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PESQUISAS E PRÁTICAS / Portuguese language teaching: research and practices
	-	CONTO MARAVILHOSO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO / Wonderful tale: a teaching proposal for the formation of the literary reader
	-	UM FIM PARA AS GUERRAS DA LEITURA SEGUNDO CASTLES ET AL. (2018) / Ending the reading wars according to Castles et al. (2018)
	-	Pareceristas do número 21
	-	ENSINO DE GRAMÁTICA E METALINGUAGEM: UMA REVISÃO DE QUESTÕES FUNDAMENTAIS À PERSPECTIVA DA METACOGNIÇÃO / Grammar teaching and metalanguage: a review of the fundamental issues to a metacognitive perspective
	-	O ENSINO DO VERBO A PARTIR DO SISTEMA DE TRÊS MARCOS TEMPORAIS E DA APRENDIZAGEM ATIVA / Verb teaching based on the three time points system and the active linguistics learning
	-	O ENSINO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS DO PROFLETRAS / Teaching metacognitive strategies in portuguese language classes: experiences of ProfLetras
	-	LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: PESQUISAS, ENSINO E CENÁRIO INSTITUCIONAL. ENTREVISTA COM HELOISA MARIA MOREIRA LIMA DE ALMEIDA SALLES / Brazilian Sign Language: research, teaching and institutional setting. Interview with Heloisa Maria Moreira Lima de Almeida Salles
	-	LEITURA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE A ATIVIDADE REAL E O REAL DA ATIVIDADE / Reading and pedagogical practice in Integrated High School: between real activity and real of the activity
	-	O ENSINO DOS MODOS DE ORGANIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR / The organization modes teaching in the National Common Curriculum Base
	-	ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA PARA ESTRANGEIROS: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES / Teaching of Brazilian literature to foreigners: possibilities and difficulties	Marcia Pileggi Vinha, The Hebrew University of Jerusalem.
	-	A LIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO E NOTAS SOBRE UM PERCURSO NO ENSINO DE LITERATURA / Antonio Candido's lesson and notes on a path in literature teaching	PIBEX-UFRB
	-	A FORÇA DA DERIVA: NARRAR E HUMANIZAR / The force of deriva: narrating and humanizing
	-	ENTRE PINTURA E LITERATURA, A MEMÓRIA-MÓBILE / Between painting and literature, the mobile memory
	-	ENSINO DE LITERATURA E O DESEJO DE APRENDER MAIS E MAIS – ENTREVISTA COM MATILDES DEMETRIO DOS SANTOS / Literature teaching and the desire to learn more and more – Interview with Matildes Demetrio dos Santos
	-	CONVERSAS ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA PÚBLICA: ENCONTRO COM EGRESSOS, MESTRANDOS E PROFESSORES DO PROFLETRAS FFP/UERJ / Talks between the University and the public school: meeting with PROFLETRAS FFP/UERJ’s graduates, master’s students and teachers