1. Repositorio institucional de CLACSO
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Título :	Formação em serviço de professores comuns e especializados e suas implicações na prática: uma experiência de consultoria colaborativa
Palabras clave :	Educação especial;Inclusão escolar;Experiência de aprendizagem mediada;Formação de professores;Consultoria colaborativa.
Editorial :	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción :	O trabalho traz parte dos resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa fundamentada na perspectiva participativa e interpretativa. Tem por objetivo oferecer formação continuada em serviço a professores regulares e de educação especial, sob o enfoque de consultoria colaborativa, tendo como base teórica os critérios de Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein. Por meio de filmagem, observação e reuniões reflexivas com participação de duas professoras do ensino comum e uma professora de educação especial, os resultados apontam para a importância do critério de mediação Significado. A prática da professora de 4º ano mostra uma quebra no processo de transmissão do significado e, na reunião reflexiva, as estratégias discutidas, bem como a descrição de algumas práticas já empregadas pelas professoras, levam a um enriquecimento na formação e conhecimento sobre planejamento das atividades, pensando nos objetivos e sobre a importância do feedback tanto para o professor quanto para os alunos para que o significado se estabeleça.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242991
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8941 10.21723/riaee.v11.esp2.1034-1047
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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