1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

Título :	Some Remarks on Aristotelianized Critical Thinking Algunas observaciones sobre el pensamiento crítico aristotelizado Algumas observações sobre o pensamento crítico Aristotelianizado
Palabras clave :	lógica tradicional, silogística, pensamento crítico;lógica tradicional, silogística, pensamiento crítico;traditional logic, syllogistic, critical thinking
Editorial :	Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Descripción :	In this contribution we recover some ideas from the Aristotelian logic method in order to observe some of its qualities within the teaching of critical thinking. To achieve this goal, we follow two steps: first we expound a model of critical thinking that we call Aristotelianized critical thinking and then we show the results of an experiment using this model. With thiswe offer some empirical evidence of the favorable performance of a group of students trained in an Aristotelianized critical thinking course, especially in the face of irrelevance. En este trabajo recuperamos algunas ideas del método lógico aristotélico con el propósito de observar algunas de sus cualidades en la enseñanza del pensamiento crítico. Para alcanzar esta meta seguimos dos pasos: primero exponemos un modelo de pensamiento crítico que llamamos pensamiento crítico aristotelizado y luego mostramos los resultados de un experimento utilizando este modelo. Con ello, ofrecemos evidencia empírica del desempeño favorable de un grupo de estudiantes formados en un curso de pensamiento crítico aristotelizado, especialmente frente a problemas de irrelevancia Neste artigo recuperamos algumas idéias do método lógico aristotélico com o objetivo de observar algumas de suas qualidades no ensino do pensamento crítico. Para atingir este objetivo, seguimos dois passos: primeiro expomos um modelo de pensamento crítico que chamamos de Aristoteliano pensamento crítico e depois mostramos os resultados de uma experiência utilizando este modelo. Ao fazer isso, fornecemos provas empíricas do desempenho favorável de um grupo de estudantes treinados em um curso de pensamento críticoaristotélico, especialmente em face de problemas de irrelevância.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/171626
Otros identificadores :	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/2759 10.26620/uniminuto.polisemia.16.30.2020.103-116
Aparece en las colecciones:	Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.