Pensamiento crítico en egresados de comunicación social y periodismo de la Universidad Surcolombiana

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Título :	Pensamiento crítico en egresados de comunicación social y periodismo de la Universidad Surcolombiana
Palabras clave :	pensamiento crítico;comunicación social;fisiología;neurociencia
Editorial :	Universidad Surcolombiana
Descripción :	Rodolfo Llinás, el neurocientífico colombiano que ejerce como director del Departamento de Fisiología y Neurociencia en la Universidad de Nueva York, insiste en que “a la gente hay que enseñarle a pensar”. Llinás defiende ante todo la preeminencia del pensamiento, la exalta y aboga por ella en sus múltiples entrevistas, como en la de El Tiempo el 22 de febrero del 2011 en la que habla acerca del vínculo entre la educación y la producción científica del país. Dice: “Hay que tener no solo conocimiento y equipos; también gente a la que se le deje inventar, a la que se le deje pensar […]  Hay que en- señarle a la gente a pensar y a que invente sus propias soluciones”.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169391
Otros identificadores :	https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2063 10.25054/2027257X.2063
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha

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