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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCharry González, Fernando-
dc.date2015-06-30-
dc.date.accessioned2022-06-07T16:46:58Z-
dc.date.available2022-06-07T16:46:58Z-
dc.identifierhttps://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2063-
dc.identifier10.25054/2027257X.2063-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169391-
dc.descriptionRodolfo Llinás, el neurocientífico colombiano que ejerce como director del Departamento de Fisiología y Neurociencia en la Universidad de Nueva York, insiste en que “a la gente hay que enseñarle a pensar”. Llinás defiende ante todo la preeminencia del pensamiento, la exalta y aboga por ella en sus múltiples entrevistas, como en la de El Tiempo el 22 de febrero del 2011 en la que habla acerca del vínculo entre la educación y la producción científica del país. Dice: “Hay que tener no solo conocimiento y equipos; también gente a la que se le deje inventar, a la que se le deje pensar […]  Hay que en- señarle a la gente a pensar y a que invente sus propias soluciones”.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Surcolombianaes-ES
dc.relationhttps://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2063/3184-
dc.relationhttps://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2063/3245-
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dc.rightsDerechos de autor 2015 Revista PACAes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista paca; Núm. 7 (2015); 110-116es-ES
dc.source2711-1288-
dc.source2027-257X-
dc.subjectpensamiento críticoes-ES
dc.subjectcomunicación sociales-ES
dc.subjectfisiologíaes-ES
dc.subjectneurocienciaes-ES
dc.titlePensamiento crítico en egresados de comunicación social y periodismo de la Universidad Surcolombianaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha

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