Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar	-
	-	La enseñanza diferenciada e integradora en la economía del conocimiento	-
	-	Importancia del extensionismo rural en la Ciudad de México (CDMX)	-
	-	Relación de los movimientos oculares sacádicos y la comprensión lectora con el déficit de atención e hiperactividad (TDAH)	-
	-	Reflexión en torno a la perspectiva del currículo y las aulas virtuales	-
	-	Las implicaciones de las políticas públicas en los ámbitos de intervención de las mujeres campesinas en el contexto neoliberal mexicano	-
	-	Paz y convivencia escolar: Una experiencia en Ciudad Bolivar	-
	-	Consecuencia de la inobservancia del término de duración del proceso artículo 121 del C.G.P.	-
	-	NeuroArte un programa de fortalecimiento de las funciones ejecutivas en niños con TD AH	-
	-	Relaciones entre el rol del docente y la equidad en educación superior	-
	-	Innovación disruptiva, estrategia de inclusión al emprendimiento social	-
	-	La enseñanza de la lengua de señas colombiana como estrategia pedagógica para la inclusión educativa –Estudio de caso– (The teaching of the Colombian language of signals as pedagogical strategy for educational inclusion, case study)	-
	-	Educación especial en la perspectiva inclusiva: lo que dicen los profesores, directores y el país (Special education in the inclusive perspective: what teachers, directors and the country say)	-
	-	La actividad física y sus beneficios físicos como estrategia de inclusión social del adulto mayor (The physical activity and its physical benefits as strategy for the social inclusion of elderly)	-
	-	“Seguro mató a confianza”: desafíos para la adopción del gobierno digital en Colombia (Challenges for the adoption of the digital government in Colombia)	-
	-	El museo antropológico: una experiencia entre sujetos históricamente excluidos y sus percepciones (The Anthropological Museum: an experience between historically excluded subjects and their perceptions)	-
	-	El género: una categoría necesaria para comprender la experiencia del desplazamiento forzado en Colombia (Gender: A necessary category to understand the experience of forced displacement in Colombia)	-
	-	Saberes de vida, para dar vida: historias de vida de comunicadores populares (Knowledge of life, to give life: life stories of popular communicators)	-
	-	El “principio de realidad” de la investigación: reflexiones desde el pensamiento kantiano (The “reality principle” of research: reflections from Kantian thought)	-
	-	Incidencia del proceso de socialización primaria en el desarrollo integral de las infancias en familias homoparentales (Impact of the process of primary socialization in the integral development of infancy in homoparental families)	-