Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141729| Título : | Reflexión en torno a la perspectiva del currículo y las aulas virtuales |
| Palabras clave : | Perspectiva curricular;Aulas virtuales;Prácticas educativas;Maestro;Competencias;Currículo;Curriculum perspective;Virtual classrooms;Educational practices;Teacher;Competences;Curriculum |
| Editorial : | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| Descripción : | El artículo da a conocer la importancia que tiene la reflexión del currículo por competencias y la virtualidad dentro de las comunidades académicas, desde allí se describen los diferentes paradigmas y concepciones que tienen los maestros y que desarrollan dentro de sus prácticas educativas en los diferentes escenarios educativos donde laboran. La conceptualización del currículo por competencias se logra desarrollar como fruto del trabajo y del ejercicio colaborativo que exponen los diferentes maestros dentro de los espacios estratégicos diseñados para la reflexión y la comunicación de las experiencias educativas. Es por esto, que el diplomado en desarrollo curricular y las aulas virtuales, se constituye en el pretexto ideal para congregar a los maestros a conversar sobre sus concepciones y experiencias educativas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141729 |
| Otros identificadores : | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1773 10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.151-157 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha |
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