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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha : [1827] Página de inicio de la colección

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Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1781 a 1800 de 1827
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Editorial-
-Testimonios-
-Portada y contraportada-
-Tabla de contenido-
-From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources-
-Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas-
-From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture-
-Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers-
-Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model-
-Visualization strategies in the calculus of variables-
-Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle-
-Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case-
-De la educación estamental a la educación como servicio público-
-Portada y contraportada-
-Building of schools scientific explanations-
-History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching-
-A learning net from the didactics of math-
-Epistemology in science teachers formation-
-Asking questions: a starting point for learning sciences-
-Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math-
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1781 a 1800 de 1827