Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Formar en arte a futuras docentes: derivas pedagógicas con tintes de género	;
	-	La sensorialidad como estrategia para la educación patrimonial en el aula de educación infantil
	-	Septiembre (instalación). Cultura y paisaje: discursos identitarios en Rioja Alavesa.
	-	Una propuesta para maestros de infantil como preparación de la visita al Museu de la Festa de Algemesí	-
	-	Estableciendo redes entre artistas, alumnado de colegios y estudiantes de magisterio
	-	Voces y geografías de la educación artística
	-	Huerta, R. (2011). Ciudadana letra. València: Institució Alfons el Magnànim	-
	-	Were La Monja Alférez, Jeanne Baret, Jeanne Dieulafoy (and others) hidden women travellers searching for other identity?	; inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação da ESE/ P.Porto; FCT
	-	La Edad Media a través del cine: La Trilogía de la Vida de Pasolini	;
	-	Educación artística, desconsideración social y falta de expectativas. Consecuencias de la reproducción como paradigma no-educativo	;
	-	La fotografía móvil y la representación del cuerpo: de la fragmentación al placer visual voyeurístico
	-	Intercambio de experiencias artísticas entre IES, un espacio abierto para la empatía y la consciencia social.
	-	Formación de maestros en educación artística y formación artística de maestros. Los patrimonios migratorios en la enseñanza obligatoria
	-	Propuestas para mejorar la estética cotidiana del entorno escolar*	* El presente artículo forma parte de la investigación Fondecyt (Fondo Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, Proyecto Nº 1120058, (2012-2013). “La estética cotidiana en establecimientos escolares de la comuna de Peñalolén”, proyecto Nº 11200
	-	El cuento como recurso didáctico en el ámbito museístico	-
	-	El sonido de las palabras escritas del hombre sabio
	-	Un docente revolucionario para la formación artística (decolonial) contemporánea	;
	-	La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista	-
	-	Contributions from feminism to teacher-training in the use of museums as educational resources. A Service-Learning Project	; Universidad Pública de Navarra; Museo de Navarra; Escuelas San Francisco; Colegio Santo Tomás,
	-	Savia emergente para una entidad histórica. Iniciativas de Chiara Panciroli en la Universidad de Bolonia.