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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha : [590] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Compensación sensorial y desarrollo de mapas mentales para la orientación y movilidad autónoma de niños ciegos-
-La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano-
-Representaciones diversas sobre lo intercultural en una comunidad escolar-
-El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital-
-Educación corporal en clave intercultural: en busca de una escuela inclusiva-
-Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa-
-Significados de la violencia desde la perspectiva de estudiantes mexicanos y argentinos-
-La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos-
-Excelencia del profesorado universitario. Aportes para un estado de conocimiento-
-Presentación-
-Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas-
-Trenzar los hilos de la escuela. El liderazgo, elemento clave para el funcionamiento de los consejos técnicos escolares-
-Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas-
-Experiencias de desempeño y creencias de autoeficacia en profesores de lenguas extranjeras-
-Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural-
-Transitando lo cotidiano: método autobiográfico en estudios de género en Bucaramanga, Colombia-
-Decolonizing education: Re-schooling in India-
-Apuntes iniciales hacia una metodología del sujeto estético para la formación universitaria-
-La educación por la inclusión: un tema de derechos humanos y de justicia social-
-Retos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidad-
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