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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha : [590] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Educación e interculturalidad en Oaxaca: avances y desafíos-
-Caracterización de los telebachilleratos comunitarios. El caso de Guanajuato-
-Estrategia didáctica para la formación del valor responsabilidad-
-Crónica de una incursión etnográfica a la práctica docente en el bachillerato-
-Los significados del bachillerato para los jóvenes y la permanencia escolar en México-
-Territorialización, medios de comunicación y escuela. Desafíos en la visibilización de los episodios de violencia-
-La experiencia vivida de ser estudiante de bachillerato de nuevo ingreso-
-Educación media superior en Iberoamérica: aportaciones a las prácticas y políticas educativas de la región-
-Re-pensando la colonialidad y decolonialidad en el espacio de la educación no formal desde la interculturalidad crítica en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México-
-La propuesta del Cesder-Chiapas en la construcción de una interculturalidad experiencial-
-Conocimientos y saberes locales en tres propuestas curriculares para educación indígena-
-Un día de clase en un aula intercultural wixárika del norte de Jalisco-
-La incorporación a la universidad de los estudiantes en Aguascalientes. La perspectiva del orientador educativo-
-Evaluación de las competencias docentes de profesores de educación media superior del estado de Tabasco, México-
-Ideologías, políticas y competencia lingüística: universitarios migrantes de retorno en Sonora-
-Bienvenido a la escuela: experiencias escolares de alumnos transnacionales en Morelos, México-
-Recursos educativos para la atención del alumnado extranjero en Andalucía-
-Presentación. Educación intercultural Enfoques, camPos y actores emergentes: nota introductoria-
-Reseña: Saber enseñar-
-La respuesta institucional escolar, una de las claves de las dinámicas de inclusión/exclusión de familias inmigradas-
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