Uruguay: Envíos recientes

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Salud Indiferenciada: Estudio con Perspectiva de Género sobre la Política Pública Cardiovascular de Montevideo

Moyano Maldonado, Daiana (FLACSO Uruguay, )
Concepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros /futuras docentes en Ciencias Naturales. Context os de inclusión digital

González Lombardi, Mariela (Montevideo, Uruguay : Flacso Uruguay, )
Presupuesto público y transversalidad de la igualdad de género, una relación virtuosa y difícil. Avances y desafíos en Uruguay La iniciativa de presupuesto con enfoque de género en el nivel nacional y en la Intendencia de Montevideo. Período 2007-2018

Alesina Lezama, Lorena
Prácticas educativas y trayectorias de personas trans en educación secundaria, Uruguay 2016-2019

Ana Isabel, Vieira Vargas (FLACSO Uruguay, )
La educación pública uruguaya en mujeres jóvenes y adultas privadas de libertad. Estudio de caso del programa Educación en Contexto de Encierro (ECE) 2010-2017

Cantarelli Amacoria, Andrea
Tiempo y enseñanza: un análisis sobre el impacto de la Sala de Coordinación Docente en Escuelas de Tiempo Extendido en Cerro Largo, Uruguay

Cardozo Acosta, Juan Antonio (Flacso Uruguay, )
Participación institucional en Formación Docente: las concepciones de estudiantes y docentes de centros educativos de Montevideo. 2017.

Iglesias Núñez, Daysi Lyliám
Los espacios de coordinación docente a la luz de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Estudio de caso en un liceo de un departamento de la zona centro-sur del país

Vairo Olivero, Oscar Gerardo
Inclusión educativa y el sistema de tutorías en la educación media: estudio de caso de un liceo de Montevideo

Álvarez Rego, Hebe Adriana
Puntos de encuentro y desencuentro entre la planificación y las prácticas de enseñanza en escuelas de práctica del departamento de Canelones, Uruguay (setiembre –octubre 2019)

Febles Martínez, Janet Lily (Flacso Uruguay, )
La perspectiva de género en los nuevos apoyos públicos para promover la continuidad educativa en la enseñanza media de estudiantes con hijos e hijas. 2017 – 2018

Casotti Zengotita, María Gabriela (Flacso Uruguay, )
El Modelo de Calidad con Equidad de Género en la Empresa Estatal de Energía Eléctrica (UTE): la percepción de los actores de la Regional Norte a diez años de las primeras acciones

Lima Stevenson, Antonella (FLACSO Uruguay, )
Las políticas públicas vinculadas con la readaptación profesional de trabajadores/as que adquieren una discapacidad

Nieves Reyes, Martín
Prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, departamento de Colonia, Uruguay

Sallé Leiva, María Carmen Rita (Montevideo, Uruguay : Flacso Uruguay, )
La criminalización de las emergencias obstétricas en el contexto de penalización absoluta del aborto en El Salvador: un análisis de las violaciones de derechos humanos que se producen y su impacto

Sánchez Shevchuk, Karina Albertivna
La Gestión Institucional en contexto de rezago. Estrategias pedagógicas inclusivas orientadas al estudiantado de 1° año de Ciclo Básico

Francia Villar, María Inés (Montevideo: FLACSO URUGUAY, )
Concepciones epistemológicas sobre ciencias y su vínculo con la enseñanza de las ciencias naturales en las prácticas de un grupo de maestras de Canelones

Gesuele Ruggiero, María Cecilia (Montevideo, Uruguay : Flacso Uruguay, )
Género y violencia sexual en el Terrorismo de Estado Uruguayo. Análisis de los pedidos de procesamiento efectuados por la Fiscalía Especializada en Crímenes de Lesa Humanidad 2018-2020

Retamosa Torres, Florencia (Flacso Uruguay, )
Experiencias formativas en el área de conocimiento artístico en la carrera Maestro en Primera Infancia

Aniano Lerena, Virginia
Percepciones y vivencias de las docentes de educación media del departamento de Durazno sobre género y desigualdad. Una aproximación a la perspectiva de las mujeres en el sistema educativo formal

La Banca Aloy, Celia Valentina (FLACSO Uruguay, )

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