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Listar Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP por título

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  • Candelario Obeso : una apuesta pedagógica, estética y social 
    Alemán Padilla, Máximo; Cabrales Jiménez, Luis Eduardo; Cáliz Villanueva, Orlando; Daniels G., José G.; Medrano, Moisés; Rovira, Raúl (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2011)
    Candelario Obeso: una apuesta pedagógica, estética y social es, sin lugar a dudas, una constante invitación a reconocernos como seres humanos capaces de crear ilusiones y fantasías para hacer posible formas bellas y estéticas ...
  • Cuerpo y educación : variaciones en torno a un mismo tema 
    Ayala M., Alberto; Cabra, Nina; Cuevas, Constanza del Pilar; Escobar C., Manuel Roberto; Muñoz Sánchez, Nelson Mauricio; Palacio Castañeda, Jorge Alberto; Pulido Chaves, Ómar; Uribe Sarmiento, John Jairo (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    El presente texto es una compilación de los trabajos realizados por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, con un grupo de investigadores que orientaron los estudios y los procesos ...
  • De donde vengo voy : una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela 
    Benavidez, Natalia; Bernal, Juan Carlos; Bolívar, Clara Aydeé; Casas, Ana María; Castellanos, Ana Magnolia; Clavijo, William; Díaz, Ana Marcela; Espinel Mahecha, Luis H.; González, Fernando; Guzmán, Clara Patricia; Muñoz, Wilson; Prieto, Angélica; Prieto, Diego; Seguro, Bibiana (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    De donde vengo voy es una obra plástica que ha pretendido disponer, de una manera abierta y creativa, la perspectiva de los maestros con respecto al problema del desplazamiento, intentando pasar de la enseñanza de un tema, ...
  • Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá : estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5 
    Castro Hernández, Edison Rafael; Londoño Cancelado, Adriana; Rincón Trujillo, Fernando Antonio; Rojas García, Luis Ignacio (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    Este estudio surge de la preocupación de la ciudad por la sostenibilidad ambiental y por las relaciones armónicas entre los seres vivos y la naturaleza. Se ocupa de cómo los chicos y las chicas de los ciclos 3, 4 y 5 ...
  • Desarrollo del pensamiento científico : proyecto innovación en formación científica 
    Amaya Tarazona, Pablo; Arciniégas, Silvia; Carrillo, Claudia Rocío; Cepeda, Martha; Escobar Sierra, Liliana; Fajardo, Cenaida; González de Rueda, Martha; Jiménez, Marta Isabel; López, Alexandra; Méndez, Isabel; Montoya Farfán, Javier; Pacheco, María Mercedes; Pinilla, María Rocío; Quimbay, Leila Rocío; Ramírez, Ruby Esmeralda; Rodríguez López, Jorge; Rodríguez, Adriana Marcela; Ruíz Aguilar, Marleny; Ruíz Murcia, Óscar Raúl; Salamanca López, Omar Humberto; Salgado, Gabriel David; Sánchez Pabón, Yanet; Torres Ardila, Juan Carlos; Venera de la Hoz, Mariluz (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    Con este libro el IDEP difunde los resultados del proyecto de innovación en pensamiento científico en al escuela, adelantado con 23 maestros y maestras de diez instituciones educativas oficiales de Bogotá. Este colectivo ...
  • Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia 
    Acuña Beltrán, Luisa Fernanda; Albarracín Lizcano, Luz Clemencia; Amaya Rosario, Gladys; Blanco Carrillo, Yolanda; Bustamante Ramírez, Andrea Josefina; León Canro, Jenny Rocío; Ortiz Espitia, Geidy; Zea Silva, Liced Angélica (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de ...
  • Escuelas no: ¡Colegios! 
    Duque Naranjo, Lisandro (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    El libro Escuelas no: ¡Colegios!, escrito por la fina pluma del maestro Lisandro Duque, es de un valor singular. El texto, que surge del interés de comprender el impacto a corto, mediano y largo plazo de una de las ...
  • Evaluación del impacto de algunos programas de la Secretaría Distrital de Educación en el marco de la política educativa del Plan Sectorial de Educación. Bogotá: una gran escuela 2004-2008 
    Bonilla Sebá, Edna Cristina; González, Jorge Iván (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    Durante los últimos años, el Distrito Capital ha realizado esfuerzos sostenidos muy importantes para mejorar la calidad y la cobertura en la educación, ubicándola como prioridad en la ejecución de la política social; motivo ...
  • Historia de la educación en Bogotá. Tomo 1 
    Álvarez Gallego, Alejandro; Boada Eslava, María Mercedes; Cárdenas Giraldo, Martha; Castro, Jorge Orlando; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; González Rojas, Jorge Enrique; Herrera Cortés, Martha Cecilia; Maldonado Tapias, Rafael; Noguera, Carlos E.; Osorio Vega, Diego Bernardo; Pabón Fernández, Nora; Pérez, Jesús Hernando; Quiceno C., Humberto; Quijano Samper, María Solita; Restrepo, Stella; Sáenz Obregón, Javier; Saldarriaga, Óscar; Sánchez Moncado, Marlene; Vahos Vega, Luis Arturo; Zapata, Vladimir (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    En 19 ensayos se da cuenta del devenir histórico de los acontecimientos más significativos en el ámbito educativo y pedagógico de la ciudad desde finales del siglo XVIII hasta la segunda mitad del siglo XX. Es un proyecto ...
  • Historia de la educación en Bogotá. Tomo 2 
    Álvarez Gallego, Alejandro; Boada Eslava, María Mercedes; Cárdenas Giraldo, Martha; Castro, Jorge Orlando; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; González Rojas, Jorge Enrique; Herrera Cortés, Martha Cecilia; Maldonado Tapias, Rafael; Noguera, Carlos E.; Osorio Vega, Diego Bernardo; Pabón Fernández, Nora; Pérez, Jesús Hernando; Quiceno C., Humberto; Restrepo, Stella; Sáenz Obregón, Javier; Saldarriaga, Óscar; Vahos Vega, Luis Arturo; Zapata, Vladimir (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    El presente trabajo no pretende ser una exploración exhaustiva de lo que aconteció con la infancia durante ese periodo en Bogotá. Se trata más bien de arriesgar una mirada, de proponer un modo de leer algo que en principio ...
  • Historias que hacen historia 
    Abril, Carlos; Álvarez, Humberst; Amaya, Bernardo; Ardila Ariza, Margoth; Arévalo Salazar, María Angélica; Barrantes Clavijo, Ana Margot; Barrantes, Raúl; Bermúdez, Gloria; Borda, Nelson Efrén; Calderón Rodríguez, Ingrid Yisela; Castellanos, Ángela; Castillo Jiménez, Claudia Marcela; Córdoba, Francis Giomar; Cortés Salcedo, Ruth Amanda; González, Mireya; Hernández Neira, Alejandro; Martínez Cabrera, Yiseth; Ortiz, María Carlota; Pinilla, Anjie Natalia; Rodríguez Pérez, Luz Cristina; Romero Sánchez, Martha Consuelo; Velasco, Ángela (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    Resultado del diplomado "Enseñanza de la historia en el marco del bicentenario". Incluye temas retomas de experiencias vivenciales de las maestras y los maestros en el aula, relacionado con el pensamiento histórico, las ...
  • Innovar en la escuela : una apuesta transformadora de la enseñanza y el aprendizaje 
    Acuña Beltrán, Luisa Fernanda; Amaya Rosario, Gladys; Ángel Pardo, Nadia Catalina; Blanco Carrillo, Yolanda; Cabrera Paz, José; Orozco Pineda, Paula Andrea; Ortiz Espitia, Geidy; Santamaría Fernández, Juan Carlos; Zea Silva, Liced Angélica (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    El Plan Sectorial de Educación 2008-2012: Educación de calidad para una Bogotá positiva, planteó como estrategia de fortalecimiento el proyecto “Transformaciones pedagógicas”, para enfatizar en la necesidad de un cambio ...
  • Jornada 40 x 40 : sistematización y análisis de la experiencia piloto 
    Rubio Delgado, José Vicente; Vargas Amaya, Jorge (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    La puesta en marcha del programa de ampliación de la jornada escolar en colegios del distrito, conocida como Jornada 40 x 40 genera interrogantes relacionados con la forma de trabajar las horas complementarias; el recurso ...
  • La ruta de Mutis : ensamblajes innovadores escuela-ciudad 
    Arngo, Ananay; Carrillo, Claudia Rocío; Quilaquy, Rafael (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2011)
    El proyecto “Ensamblado en Colombia: producciones de saberes y construcción de ciudadanías”, iniciativa de la Universidad Nacional de Colombia, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, Maloka, la Universidad de ...
  • Los derechos sociales en serio : hacia un diálogo entre derechos y políticas públicas 
    Pérez Murcia, Luis Eduardo; Rodríguez Garavito, César A.; Uprimny Yepez, Rodrígo (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    Pese a ser aliados naturales, los derechos humanos y las políticas públicas han permanecido distantes. Sólo en tiempos recientes éstas han comenzado a ser concebidas como un instrumento valioso para la realización de los ...
  • Memoria, conflicto y escuela : voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá 
    Albadán, Pilar; Cortés Salcedo, Ruth Amanda; Fique Ramírez, Diana Paola; Fonseca, Fernando; Huérfano Méndez, Jorge Arturo; Infante Acevedo, Raúl; Jiménez Becerra, Absalón; Medina, Blanca Lilia; Neira Uneme, Ángela Virginia; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco; Peralta Guachetá, Blanca María; Ramírez Orrego, Ella Nhoris; Ramos, Juan Carlos; Ríos Rincón, Sandra Marcela; Sierra Jaime, Teresa de Jesús; Soler Mejía, Jhider; Soto Peña, Laura Marcela; Vanegas Rodríguez, Sandra Leticia (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    El libro Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá constituye un crisol de experiencias pedagógicas sobre conflicto, por lo que resulta valioso ver como en la diversidad de abordajes, ...
  • Metaorfosis : caracterización de la población escolar en Bogotá 
    Gómez Afanador, Rafael Alexis; Martínez Lesmes, José Ricardo; Medellín, Jorge Alejandro; Vela Mantilla, Margarita María; Villacorta Zuluaga, Carlos Orlando; Villamil Balaguera, Jhobana Omaira (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2012)
    Este libro recoge los resultados de la investigación: "Metamorfosis: Caracterización de la población escolar en Bogotá de los grados 0 a 11", desarrollada entre los años 2009 y 2010, por el IDEP, en asocio con el Colegio ...
  • Pensar la formación de maestros hoy : una propuesta desde la experiencia pedagógica 
    Calvo, Gloria; Martínez Boom, Alberto; Martínez Pineda, María Cristina; Prada Dussán, Maximiliano; Soler Martín, Carolina (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    La presente publicación es resultado del ejercicio académico realizado por el Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, IDEP y la Universidad Pedagógica Nacional, durante el segundo semestre de 2013, que ...
  • Perfiles de los docentes del sector público en Bogotá 
    Aguirre, Mario; Ariza, Vladimir; Castro, Bibiana; Lanziano, Carlos; Londoño Botero, Rocío; Sáenz Obregón, Javier (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2011)
    La realización de la investigación Caracterización social y cultural de los docentes del sector público de Bogotá, 2009 fue posible por la unión de esfuerzos entre la Secretaría de Educación, el IDEP y la Universidad ...
  • Políticas de incentivos docentes en Bogotá 1996-2013 : de la educación como servicio a la educación como derecho 
    Jaimes Carvajal, Gladys; Rodríguez Luna, María Elvira (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015)
    El presente libro realiza un balance de las políticas de incentivos docentes en Bogotá (1996-2013). Plantea convergencias, tensiones y rupturas: en las primeras se registra la existencia de marcos adecuado para el ...

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