Resumen:
Este estudio surge de la preocupación de la ciudad por la sostenibilidad ambiental y por las relaciones armónicas entre los seres vivos y la naturaleza. Se ocupa de cómo los chicos y las chicas de los ciclos 3, 4 y 5 conciben los derechos humanos y los derechos ambientales, así como del modo en que estas dos categorías de derechos se relacionan. La obra, ofrece un estado del arte de la cuestión, el recuento de la poderosa metodología puesta en práctica por el equipo de investigadores del IDEP y una síntesis de los principales hallazgos y recomendaciones. Procura aportar a la reflexión acerca de la política pública y a la transformación de las propuestas pedagógicas relacionadas, tanto dentro como fuera del aula.
