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Listar Fundación Centro de Investigación y Educación Popular - CINEP por título

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  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    De todas las veces que hablamos sobre defensa de los derechos humanos, ¿cuántas hemos reflexionado seriamente sobre los dos componentes que engloban la expresión? Es decir: que se trata de derechos, y que se aplican a los ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Hay quienes sostienen que no existiría como tal un derecho a la vida, sino que ésta nos brinda es simplemente la posibilidad de tener derechos. En otras palabras, la vida sería una condición física. El verdadero derecho ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Una buena manera de apropiarse del sentido de los derechos es volver a las posiciones de origen. Es decir, aquellas previas a la constitución de Estado o de la esfera pública. Imaginarnos antes y después de los derechos ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Uno de las características que más cuesta asumir a quienes trabajamos en pro de la vigencia de los derechos humanos, es su carácter relativo. Es como si todos quisiéramos que éstos adquirieran un blindaje que los hiciera ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Ordinariamente, nos hemos acostumbrado a asumir que derechos humanos y democracia son totalmente compatibles. A veces, hasta nos parece que lo uno y lo otro son como lo mismo: que inmediatamente se habla de democracia se ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    La igualdad puede asumir diferentes fórmulas. Una cosa es plantearnos que todos seamos iguales ante la ley, y otra muy diferente que la ley deba garantizar la igualdad de oportunidades de todos. Por lo tanto, el problema ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Cabría preguntarse si existen herramientas o instrumentos que permitan dilucidar cuándo una diferenciación es injustificada y cuándo no. Aun si en estos aspectos siempre está de por medio una valoración subjetiva, de la ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    En muchas oportunidades, las controversias en relación con posibles violaciones a los derechos humanos se originan paradójicamente en la invocación paralela y contradictoria de distintos derechos involucrados. Piénsese, ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Con los derechos de igualdad y dignidad, los de libertad conforman la triada central de derechos y garantías ciudadanas. Esta aseveración es aún más capital a la hora de contemplar las relaciones entre la población en ...
  • Borrero García, Camilo (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2006)
    Uno de los problemas recurrentes en materia de fundamentación de derechos humanos es el del reparto de bienes escasos a los cuales muchos tienen, en principio, similar derecho, y cuyo valor se pierde o es nulo al dividirse. ...
  • CINEP, Centro de Investigación y Educación Popular; Semillero de la Organización Fuerza de Mujeres Wayuu (CINEP, 2018)
    Cartilla en donde las jóvenes investigadoras expresan la importancia que tiene el agua para la comunidad Wayuu desde la memoria , la tradición y el reasentamiento.
  • ABColombia; CINEP/PPP, Centro de Investigación y Educación Popular/ Programa por la Paz; Tierra Digna; Unión Europea (ABColombiaCINEP/PPPTierra DignaUnión Europea, 2015)
    El principal problema que enfrentan las comunidades en Chocó es que la minería mecanizada a pequeña escala trae consigo violencia. Se crean conflictos internos dentro de las comunidades y hay poco o ningún espacio para que ...
  • Ambiente 
    CINEP, Centro de Investigación y Educación Popular; Secretaría de Educación del Distrito (CINEP/PPPSecretaría de Educación del Distrito, 2015)
    Este manual, que corresponde a la segunda fase de la Caja de Herramientas Pedagógicas de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, presenta tres ejes de reflexión: 1) mi primer territorio: cuidado de mí mismo, la otra ...
  • CINEP/PPP, Centro de Investigación y Educación Popular/ Programa por la Paz; CORDAID; FESCOL, Friedrich; NIMD, Netherlands Institute for Multiparty Democracy (CINEP/PPPCORDAIDFESCOLNIMD, 2016)
    En el presente documento se presentan dos estudios de casos (Catatumbo y Sur de Bolívar) que comparten una singularidad: al lado de importantes recursos naturales, sobre todo minerales, hay una histórica presencia de grupos ...
  • Garzón, Germán; Pabón, Rafael; Rincón, Alberto; Vargas, Marco Fidel (CINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular, 2005)
  • Delgado, Álvaro (Centro de Investigación y Educación Popular (Cinep)Corporación RegiónEscuela Nacional Sindical (ENS)Foro Nacional por ColombiaInstituto Popular de Capacitación (IPC), 2008)
    Este artículo relata la historia del Partido Comunista Colombiano, durante la segunda mitad del siglo XX. Se divide en cuatro partes: la primera indaga sobre la composición social del partido; la segunda trata el polémico ...
  • Paredes Hernández, Natalia (Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP), 1999)
    Natalia Paredes busca complementar la fundamentación tradicional de los Derechos Humanos con una argumentación más actual, en esta época caracterizada por la insatisfacción de las necesidades básicas y espirituales, ...
  • García, Clara Inés (Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP), 1998)
    Clara Inés Garcia, del Instituto de Estudios Regionales, INER, presenta un mapa de la evolución de los actores armados en Antioquia, en las coyunturas de la guerra y de la paz. Parte de la descripción de las condiciones ...
  • Barajas, Julian; Henao, Laura; Huertas Linares, Jesus David; Pardo García, Marcela Fernanda (CINEP, 2018)
    La paz no se da en el vacío; su construcción se entiende como una respuesta concreta a las condiciones reales de un conflicto. Por ende, tiene sentido allí donde existe el conflicto, y más cuando este ha derivado en violencia ...
  • CINEP, Centro de Investigación y Educación Popular; OIM, Organización Internacional para las Migraciones (CINEP/PPPOIM, 2015)
    La presente investigación busca contribuir a los actuales procesos de reconciliación y reintegración en Colombia, lo que constituye, en sí, un desafío vigente no solo para el Estado, sino para el conjunto de la sociedad ...

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