La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas

Dussel, Inés; Mercante, Víctor

dc.contributor.author	Dussel, Inés
dc.contributor.author	Mercante, Víctor
dc.date.accessioned	2021-08-23T20:16:02Z
dc.date.available	2021-08-23T20:16:02Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-987-27761-8-3
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2398
dc.description.abstract	La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas constituye uno de unos primeros textos argentinos donde se problematiza la adolescencia y se la convierte en una cuestión social y de estudio. Para Víctor Mercante, la pubertad es un retroceso en el desarrollo evolutivo, un momento de "pereza intelectual" con oscuras amenazas que deben ser encauzadas por el currículo y la pedagogía. Publicada originalmente en 1918, esta obra integró el corpus del movimiento que defendía la reforma educativa impulsada por el entonces ministro Carlos Saavedra Lamas. Dentro de ese movimiento, Mercante muestra una posición a la vez conservadora y cientificista.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	336 p.
dc.language	spa
dc.publisher	UNIPE
dc.relation	Ideas en la educación argentina no. 10
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Enseñanza secundaria
dc.subject	Historia de la educación
dc.subject	Pedagogía
dc.title	La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion