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dc.contributor.author | Birgin, Alejandra | |
dc.contributor.author | Bordignon, Fernando | |
dc.contributor.author | Borsani, Valeria | |
dc.contributor.author | Cicala, Rosa | |
dc.contributor.author | Cippitelli, María Alejandra | |
dc.contributor.author | Di Rico, Enrique | |
dc.contributor.author | Duarte, Betina | |
dc.contributor.author | Dussel, Inés | |
dc.contributor.author | Ferrante, Patricia | |
dc.contributor.author | González, Delia | |
dc.contributor.author | Ingratta, Agustín | |
dc.contributor.author | López, Karina | |
dc.contributor.author | Martinelli, Silvia | |
dc.contributor.author | Montero, Julieta | |
dc.contributor.author | Pasin, Julia | |
dc.contributor.author | Perazzo, Mónica | |
dc.contributor.author | Pereyra, Ana | |
dc.contributor.author | Sessa, Carmen | |
dc.date.accessioned | 2021-08-23T20:15:57Z | |
dc.date.available | 2021-08-23T20:15:57Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.isbn | 978-987-3805-26-4 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2338 | |
dc.description.abstract | Las TIC en la escuela secundaria bonaerense. Usos y representaciones en la actividad pedagógica reúne cuatro trabajos realizados por investigadores de la UNIPE en torno del desembarco de las tecnologías digitales en las aulas y los desafíos que tal fenómeno plantea para la formación docente. Diagnósticos apresurados como que la escuela no cambia o que se revoluciona de inmediato con la presencia de aparatos tecnológicos encuentran en estas páginas matices necesarios para pensar la diversidad de formas en las que profesores y estudiantes se están apropiando de los medios digitales. Este nuevo volumen de la colección Investigaciones también indaga en la supuesta neutralidad de la tecnología y se pregunta hasta qué punto la escuela será capaz de desarrollar estrategias distintas a las de los medios digitales centrados en el entretenimiento. Lejos de la mirada simplista que ve en el acceso a "kits tecnológicos" una garantía de inclusión digital, aquí se presenta a las TIC como vectores de nuevas relaciones que no llegan a un espacio vacío sino que se superponen, en el aula, con dinámicas institucionales arraigadas y probadas por décadas de historia. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 161 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | UNIPE | |
dc.relation | Investigaciones no. 2 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Pedagogía | |
dc.subject | TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación | |
dc.title | Las TIC en la escuela secundaria bonaerense : usos y representaciones en la actividad pedagógica | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |