Evaluation of environmental perceptions in high school students of Temuco city, Región de La Araucanía

Gädicke Robles, Jhoselyn; Ibarra Palma, Pamela; Osses Bustingorry, Sonia

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Colección de los Centros Asociados
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Chile
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Instituto de Ciencias de la Educación - ICE/UACH - Cosecha
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dc.creator	Gädicke Robles, Jhoselyn
dc.creator	Ibarra Palma, Pamela
dc.creator	Osses Bustingorry, Sonia
dc.date	2017-08-30
dc.date.accessioned	2022-11-11T18:07:07Z
dc.date.available	2022-11-11T18:07:07Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/561
dc.identifier	10.4067/S0718-07052017000100007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/171283
dc.description	Currently, the presence of environmental problems and their impact on the consciousness and behavior of individuals seems to be minimal. Thus, the role of the new generations could be essential for the creation of new policies on the care of the environment. The objective of this work was to evaluate the environmental perceptions of high school students in Temuco city, Región de la Araucanía, through a Likert scale survey. The results obtained from 452 surveyed students suggest us: (1) a reliable environmental perception survey (Cronbach’s α=0,739), (2) a high degree of knowledge showed by students and, (3) women with a trend to a major concern around environmental problems than men. A more active role to face environmental problems by the student is discussed.	en-US
dc.description	En la actualidad, la presencia de problemas medioambientales y su impacto en la conciencia y comportamiento del hombre parece ser mínimo. El rol de las nuevas generaciones es primordial para lograr un real compromiso hacia la Tierra y crear nuevas políticas en torno al cuidado del medioambiente. Es así como el objetivo de este trabajo fue evaluar las percepciones medioambientales en estudiantes de entre 14 a 16 años, de Temuco, Región de La Araucanía. Los resultados obtenidos a partir de 452 estudiantes encuestados sugieren (1) una encuesta de percepción medioambiental confiable (α de Cronbach=0,739), (2) un alto grado de conocimiento, preocupación e intención en torno a problemas medioambientales y (3) mujeres con una tendencia a la mayor preocupación en torno a problemas ambientales que hombres. Se discute un rol más activo del estudiante para enfrentar problemas ambientales a nivel local y la incidencia de la certificación ambiental de algunos colegios piloto.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/561/575
dc.rights	Derechos de autor 2017 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Vol. 43 No. 1 (2017); 107-121	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 1 (2017); 107-121	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.subject	educación ambiental	es-ES
dc.subject	percepción estudiantil	es-ES
dc.subject	actitud ambiental	es-ES
dc.subject	environmental education	en-US
dc.subject	student perception	en-US
dc.subject	environment	en-US
dc.title	Evaluation of environmental perceptions in high school students of Temuco city, Región de La Araucanía	en-US
dc.title	Evaluación de las percepciones medioambientales en estudiantes de enseñanza media de la ciudad de Temuco, Región de La Araucanía	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion