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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81484| Título : | El carácter interactoral en la educación superior con enfoque intercultural en México |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);Interculturalidad;educación superior;pueblos indígenas;investigación social;método interactoral |
| Editorial : | Centro de Estudios Superiores de México y Centro América |
| Descripción : | En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) ha creado las llamadas universidades interculturales; sin embargo, anteriores y paralelas a éstas operan otras instituciones con enfoque intercultural fuera de esta política de Estado, con sentidos diversos en su carácter intercultural. A partir de una revisión de trabajos analíticos y descriptivos, de investigación y divulgación, en el presente artículo se explora el carácter interactoral de diversas instituciones de educación superior intercultural en México y se identifican algunos retos que emanan de esta dimensión. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81484 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74543269006 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha |
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