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Departamento de Psicología - DP/UCHILE - Cosecha : [651] Página de inicio de la colección

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-Conceptualizaciones de la niñez desde la lectura de las políticas públicas en infancia-
-Liderazgo: una mirada desde directivos, profesores y alumnos-
-Aprendizaje, complejidad y desarrollo: agenda curricular para enseñar en los tiempos actuales-
-Proceso de inserción laboral de personas con esquizofrenia: Análisis desde una institución de apoyo-
-Vicisitudes del rol social en el marco de la sociedad contemporánea-
-La importancia de los determinantes colectivos del desempeño en la evaluación de competencias-
-Las dos culturas de/en la psicología-
-Impacto vital del paso por un COD en la adolescencia. la experiencia de cuatro adultos de Temuco-
-Inteligencias múltiples, curriculum del hogar, intereses, autoestimas y logros académicos previos y actuales-
-Lo que el aprendizaje para la creatividad exige a la gestión institucional en centros educativos: aprendizajes derivados de una línea de investigación-
-Factores de cambio en un programa terapéutico de hospitalización diurna para trastornos graves de la personalidad: visión de los terapeutas-
-Seguridad ciudadana: el aporte de las metodologías implicativas-
-Integración neural del pensamiento y la acción analizada con técnicas de computación en línea-
-Percepción de funcionalidad familiar y trauma infantojuvenil: un estudio cualitativo-
-La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia-
-Discurso psicopatológico y subjetividad contemporánea-
-Autoconcepto y proyecto de vida: Percepciones de adolescentes embarazadas de un sector periférico de Santiago, participantes de un programa de educación para la salud-
-Centro de atención psicológica de la escuela de psicología de la Universidad de Santiago de Chile: una experiencia de reestructuración inspirada en los modelos biopsicosocial y de salud pública.-
-Construcción y estudio piloto de un cuestionario para evaluar comportamientos socialmente responsables en estudiantes universitarios-
-Revisión del constructo de identidad en la psicología cultural-
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