Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Is historicizing just narrating?	-
	-	Memória de Margot	-
	-	Beach, sea and fossils: the paleontological heritage of the Paraense Amazon from the contributions of complex thinking: o patrimônio paleontológico da Amazônia Paraense a partir das contribuições do pensamento complexo	-
	-	Queimaram nossa casa na Juréia!	-
	-	Solano Trindade Archive: meanings of the school/community relationship in the daily life of teacher education	-
	-	DOSSIÊ TEMÁTICO: Memórias de processos de renovação pedagógica no Brasil	-
	-	O Catalogo Geral das Obras da Bibliotheca do Gymnasio de Campinas e o Registro Crhonologico de Entrada: livros e manuscritos em diálogo no arquivo escolar (1896 a 1932)	-
	-	O remoto no trabalho e na vida: novos tempos editoriais	-
	-	Alegoria do patrimônio	-
	-	Caninde-Ioune: repertoire of indigenous and African matrix in songbook for Orpheonic Singing classes	-
	-	Reading-identity in the school environment	-
	-	Antiterapias, by Jacques Fux: reading put into metafiction	-
	-	Aesthetics of resistance and the documentary (document 02): The Dance of Friendship - Stories of Urucungos, Puiat and Quijengues	-
	-	Invitation to re-think school material culture	-
	-	The “love of the homeland”: representations of civism on the Despertar	-
	-	The exile in poetry: readings by Guta (As três Marias) and Edna (Riacho Doce)	-
	-	To tell, to do: reading as writing (and vice versa) in the Pedro Nava’s Memórias	-
	-	Narratives of experiences about readers formation in adolescence	-
	-	Memórias da escola: acervo do LIAME (Laboratório de Informação, Arquivo e Memória da Educação)	-
	-	DOSSIÊ TEMÁTICO: Escrevendo a leitura, no ensino e na ficção: produzindo fontes, apropriando-se de narrativas	-