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Título :	Unhealthy leadership behavior and employee retention that shakes academic excellence in higher education from a critical realistic approach Comportamiento de liderazgo mal salud y retención de empleados que roca la excelencia académica en la educación superior desde un enfoque realista crítico Comportamento de liderança não saudável e retenção de funcionários que abalam a excelência acadêmica no ensino superior a partir de uma abordagem realista crítica
Palabras clave :	Academic excellence;Employee retention;Higher education;Organizational commitment;Unhealthy leadership behavior;Excelencia académica;Retención de empleados;Educación superior;Compromiso organizacional;Comportamiento de liderazgo no saludable;Excelência acadêmica;Retenção de funcionários;Ensino superior;Compromisso organizacional;Comportamento de liderança insalubre
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	Unhealthy leadership behavior also known as Toxic leader’s theory. It affects employee base and create environments to be less effective due to stress, devaluation, and potential job loss. And today, this challenge has also rocked academic excellence in higher education. This paper took a giant step to investigate unhealthy leadership behavior and employee retention that affects academic excellence and suggested a coping strategy by adopting a critical realist approach. This approach is used and adopted to understand the significant relationship between unhealthy leadership behavior, employee retention, and academic excellence. The study is centered on 48 head of units of universities both public and privately owned. The findings reveal that lack of job satisfaction and organizational commitment are rampant among higher educators due to unhealthy leadership behavior of which leads to implications on job satisfaction, job retention, and organizational commitment which are key components of organizational productivities. Comportamiento de liderazgo no saludable también conocido como teoría del líder tóxico. Afecta a la base de empleados y crea entornos que son menos efectivos debido al estrés, la devaluación y la posible pérdida de puestos de trabajo. Y hoy, este desafío también ha sacudido la excelencia académica en la educación superior. Este documento dio un paso de gigante para investigar el comportamiento de liderazgo no saludable y la retención de empleados que afecta la excelencia académica y sugirió una estrategia de afrontamiento mediante la adopción de un enfoque realista crítico. Este enfoque se utiliza y adopta para comprender la relación significativa entre el comportamiento de liderazgo no saludable, la retención de empleados y la excelencia académica. El estudio se centra en 48 jefes de unidades de universidades tanto públicas como privadas. Los hallazgos revelan que la falta de satisfacción laboral y compromiso organizacional es rampante entre los educadores superiores debido a un comportamiento de liderazgo poco saludable que conduce a implicaciones en la satisfacción laboral, la retención laboral y el compromiso organizacional, que son componentes clave de las productividades organizacionales. Comportamento de liderança não saudável, também conhecido como teoria do líder tóxico. Afeta a base de funcionários e condiciona ambientes para serem menos eficazes devido ao estresse, desvalorização e possível perda de emprego. E hoje, esse desafio também abala a excelência acadêmica no ensino superior. Este artigo deu um passo gigantesco para investigar o comportamento prejudicial de liderança e a retenção de funcionários que afetam a excelência acadêmica e sugeriu uma estratégia de enfrentamento por meio da adoção de uma abordagem realista crítica. Essa abordagem é usada e adotada para compreender a relação significativa entre o comportamento não saudável de liderança, a retenção de funcionários e a excelência acadêmica. O estudo está centrado em 48 chefes de universidades públicas e privadas. Os resultados revelam que a falta de satisfação no trabalho e compromisso organizacional são galopantes entre os educadores devido ao comportamento de liderança doentio que leva a implicações na satisfação no trabalho, retenção no trabalho e compromisso organizacional que são componentes-chave da produtividade organizacional.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843 10.22633/rpge.v25i3.15843
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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