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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTemitope Adetunji, Adeniyi-
dc.creatorMinh Vu, Hieu-
dc.date2021-12-08-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843-
dc.identifier10.22633/rpge.v25i3.15843-
dc.descriptionUnhealthy leadership behavior also known as Toxic leader’s theory. It affects employee base and create environments to be less effective due to stress, devaluation, and potential job loss. And today, this challenge has also rocked academic excellence in higher education. This paper took a giant step to investigate unhealthy leadership behavior and employee retention that affects academic excellence and suggested a coping strategy by adopting a critical realist approach. This approach is used and adopted to understand the significant relationship between unhealthy leadership behavior, employee retention, and academic excellence. The study is centered on 48 head of units of universities both public and privately owned. The findings reveal that lack of job satisfaction and organizational commitment are rampant among higher educators due to unhealthy leadership behavior of which leads to implications on job satisfaction, job retention, and organizational commitment which are key components of organizational productivities.en-US
dc.descriptionComportamiento de liderazgo no saludable también conocido como teoría del líder tóxico. Afecta a la base de empleados y crea entornos que son menos efectivos debido al estrés, la devaluación y la posible pérdida de puestos de trabajo. Y hoy, este desafío también ha sacudido la excelencia académica en la educación superior. Este documento dio un paso de gigante para investigar el comportamiento de liderazgo no saludable y la retención de empleados que afecta la excelencia académica y sugirió una estrategia de afrontamiento mediante la adopción de un enfoque realista crítico. Este enfoque se utiliza y adopta para comprender la relación significativa entre el comportamiento de liderazgo no saludable, la retención de empleados y la excelencia académica. El estudio se centra en 48 jefes de unidades de universidades tanto públicas como privadas. Los hallazgos revelan que la falta de satisfacción laboral y compromiso organizacional es rampante entre los educadores superiores debido a un comportamiento de liderazgo poco saludable que conduce a implicaciones en la satisfacción laboral, la retención laboral y el compromiso organizacional, que son componentes clave de las productividades organizacionales.es-ES
dc.descriptionComportamento de liderança não saudável, também conhecido como teoria do líder tóxico. Afeta a base de funcionários e condiciona ambientes para serem menos eficazes devido ao estresse, desvalorização e possível perda de emprego. E hoje, esse desafio também abala a excelência acadêmica no ensino superior. Este artigo deu um passo gigantesco para investigar o comportamento prejudicial de liderança e a retenção de funcionários que afetam a excelência acadêmica e sugeriu uma estratégia de enfrentamento por meio da adoção de uma abordagem realista crítica. Essa abordagem é usada e adotada para compreender a relação significativa entre o comportamento não saudável de liderança, a retenção de funcionários e a excelência acadêmica. O estudo está centrado em 48 chefes de universidades públicas e privadas. Os resultados revelam que a falta de satisfação no trabalho e compromisso organizacional são galopantes entre os educadores devido ao comportamento de liderança doentio que leva a implicações na satisfação no trabalho, retenção no trabalho e compromisso organizacional que são componentes-chave da produtividade organizacional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formattext/html-
dc.formattext/xml-
dc.languageeng-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843/12117-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843/13026-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843/13027-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15843/15172-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 3, set./dez. (2021) ; 2589-2610pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25i3-
dc.subjectAcademic excellenceen-US
dc.subjectEmployee retentionen-US
dc.subjectHigher educationen-US
dc.subjectOrganizational commitmenten-US
dc.subjectUnhealthy leadership behavioren-US
dc.subjectExcelencia académicaes-ES
dc.subjectRetención de empleadoses-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectCompromiso organizacionales-ES
dc.subjectComportamiento de liderazgo no saludablees-ES
dc.subjectExcelência acadêmicapt-BR
dc.subjectRetenção de funcionáriospt-BR
dc.subjectEnsino superiorpt-BR
dc.subjectCompromisso organizacionalpt-BR
dc.subjectComportamento de liderança insalubrept-BR
dc.titleUnhealthy leadership behavior and employee retention that shakes academic excellence in higher education from a critical realistic approachen-US
dc.titleComportamiento de liderazgo mal salud y retención de empleados que roca la excelencia académica en la educación superior desde un enfoque realista críticoes-ES
dc.titleComportamento de liderança não saudável e retenção de funcionários que abalam a excelência acadêmica no ensino superior a partir de uma abordagem realista críticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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