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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65595| Título : | Ensino de artes para crianças: caminho para a autonomia ou adaptação? |
| Palabras clave : | Educação infantil;Ensino de artes;Políticas educacionais |
| Editorial : | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
| Descripción : | o objetivo deste artigo é discutir como a proposta oficial para o ensino de artes na educação infantil é tratada pelas orientações e diretrizes curriculares nacionais e, em especial, de que modo tais indicações lidam com a relação e a tensão entre adaptação e autonomia, associadas ao aprendizado artístico. Para isso, adotaram-se como fontes primárias os seguintes documentos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Esses foram analisados e cotejados à luz da teoria crítica da sociedade. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65595 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9256 10.22633/rpge.v0i7.9256 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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