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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64399| Título : | A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita |
| Palabras clave : | Lingüística e alfabetização;psicogênese da escrita;didática pré-silábica;didática silábica |
| Editorial : | UNESP |
| Descripción : | O artigo analisa o problema da exclusão da didática silábica na alfabetização por força de aplicações equivocadas da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro, e mostra que a análise da palavra em sílabas e a síntese das sílabas em novas palavras é critério básico para o entendimento de que a palavra escrita representa a palavra falada, e que a silabação, contextualizada por um tema gerador, integra seu caráter mecanicista no processo e torna-se significativa. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64399 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3935 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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