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Título : Usos e efeitos de estratégias argumentativas em avaliações no ensino superior
Palabras clave : Retórica;Argumentação;Avaliação;Discurso;Persuasão
Editorial : UNESP
Descripción : A partir da análise de estratégias retórico-argumentativas como repetição e citação presentes em respostas elaboradas por alunos do curso de Letras em provas escritas, procuramos, neste trabalho, mostrar que a avaliação pode constituir não o lugar do julgamento certo/errado, mas sim, do ajustamento e da negociação entre professor e aluno.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/63784
Otros identificadores : https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1370
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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