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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60767| Título : | Educação profissional: separar para incluir? |
| Editorial : | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
| Descripción : | No Brasil, as possibilidades e os limites da inclusão de alunos com deficiência (PcD) em classes regulares é um tema que divide opiniões. De um lado, há os que defendem que é possível incluir, todos os estudantes em salas regulares, não importando o tipo de deficiência. De outro, existem aqueles que defendem que, em alguns casos, é melhor para a PcD estudar em uma classe ou escola especial. A reflexão proposta pautará sobre resultados de uma pesquisa inédita de doutorado em educação que trata sobre o tema. Os próprios alunos com deficiência revelam que nem sempre se sentem incluídos em turmas regulares. Qual será a saída?Turmas especiais pode ser uma solução necessária para incluir o excluído? |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60767 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6947 10.21723/riaee.v9i3.6947 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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