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Título : A propósito dos parâmetros curriculares nacionais e sua relação com o ethos cultural hodierno
Editorial : Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción : O texto trata da relação entre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como de seu desdobramento nos Parâmetros Curriculares Nacionais, e a cultura contemporânea sob três aspectos: a visão ingênua predominante quanto à relação entre desenvolvimento tecnológico/educação; a tradução retórica da instituição família como parceira das práticas educativas; e, finalmente, a utilização da teoria dos sistemas aplicada ao âmbito do diagnóstico político-educacional. Resulta de um projeto de pesquisa maior em curso intitulado: Indústria cultural e processos formativos: subsídios para reflexão das novas demandas educacionais.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60565
Otros identificadores : https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4996
10.21723/riaee.v6i3.4996
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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