Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	A Formação Continuada de Professores Universitários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Evasão e Permanência	-
	-	Teoria e educação 110 labirinto do Capital	-
	-	Gestão, trabalho e cidadania - novas articulações	-
	-	AGRICULTURA GERAIZEIRA, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO / Geraizera agriculture, identity and education	-
	-	“RECONHECER A FORÇA, A VIDA, A PULSAÇÃO QUE VEM DO CAMPO, É UMA TAREFA PEDAGÓGICA” / Recognize the strength, the life, the pulsation which comes from the field, is a pedagogical task	-
	-	A FAMÍLIA, TAL COMO ELA É, NOS DESENHOS DE CRIANÇAS / The family, as it is, through children’s drawings	-
	-	TRAJETÓRIA HISTÓRICA DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO BRASIL / Historical trajectory of curriculum policies of Professional Technical Education of High School in Brazil	-
	-	DISPOSITIVO DINÂMICO DE TRÊS POLOS E METODOLOGIA GERAL EM CIÊNCIAS SOCIAIS: DISCUTINDO UMA ANALOGIA / Three Poles Dynamic Device and General Methodology in Social Sciences: discussing an analogy	-
	-	A EDUCAÇÃO: NEM PROMETEU NEM SÍSIFO, UMA INTERVENÇÃO / The education: neither Prometheus nor Sisyphus, an intervention	-
	-	INCORPORAÇÃO DA ERGOLOGIA NO BRASIL: AVANÇOS, LIMITES E PERSPECTIVAS / The incorporation of ergology in Brazil: advances, limitations and perspectives	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-
	-	Editorial 21.2	-
	-	DA ARTE DO TRABALHO, DO TRABALHO DA ARTE	-
	-	Compreensão e análise dos termos utilizados para designar a educação profissional e o ensino técnico	-
	-	Informações Pré-Textuais 21.2	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-
	-	Diretrizes para Autores(as)	-