Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Competencias digitales y autoformación al servicio de pedagogías democráticas: Digital Skills and Self-Training at the Service of Democratic Pedagogies	-
	-	Formación ética como servicio social: modelos de gestión educativa para fortalecer la calidad: Ethics Training as a Social Service: Educational Management Models to Strengthen Quality	-
	-	Corrupción institucionalizada en América Latina: Una revisión desde el pensamiento jurídico: Institutionalized Corruption in Latin America: A Review from Legal Thought	-
	-	Bancarización y políticas de reactivación económica: una revisión para Latinoamérica: Banking and Economic Reactivation Policies: a Review for Latin America	-
	-	Del mito a la praxis educativa: El efecto Pigmalión positivo y el desempeño de los docentes: From Myth to Educational Praxis: The Positive Pygmalion Effect and Teacher Performance	-
	-	Aportes de las pedagogías éticas: estrategias colaborativas para fortalecer el desempeño docente: Contributions of Ethical Pedagogies: Collaborative Strategies to Strengthen Teaching Performance	-
	-	Aportes desde el pensamiento económico: De la familia como núcleo fundamental a las empresas familiares: The Family as the Fundamental Nucleus of Society: Contributions from Economic Thought	-
	-	Educación ambiental energética: Una resignificación epistemológica: Energy environmental education: An epistemological resignification	-
	-	Pensamiento Lógico-Matemático: Revisión del modelo de evaluación STEAM para desarrollar competencias matemáticas: Logical-Mathematical Thinking: Review of the STEAM Assessment Model to develop Mathematical Competencies	-
	-	Evaluación de las actividades académicas multimodales en la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia: Períodos 2020-2022: Evaluation of Multimodal Academic Activities at the School of Philosophy of the University of Zulia: Periods 2020-2022	-
	-	Sociedades del siglo XXI ¿multiculturales o interculturales? Societies of the 21st Century: Multicultural or Intercultural?	-
	-	Formación humana en Salud desde lógicas no clásicas y otras perspectivas de la ciencia actual: Human Training in Health from non-classical logics and other perspectives of current science	-
	-	Institucionalización de la violencia contra la mujer: una realidad enmascarada: Institutionalization of Violence against Women: a Masked Reality	-
	-	Hacia una educación emancipadora y humanista: rol del docente: Towards an Emancipation and Humanistic Education: the Teacher's Role	-
	-	Emprendimiento social en clave intercultural: la voz de la población indígena arhuaco: Social entrepreneurship in intercultural key: the voice of the Arhuaco indigenous population	-
	-	Patrimonio cultural e identidad social como sustento de las sociedades democráticas: Cultural Heritage and Social Identity as Support for Democratic Societies	-
	-	Estilos de enseñanza dialógicos como sustento de las sociedades democráticas: Dialogical Teaching Styles as Support of Democratic Societies	-
	-	El lenguaje como ‘diálogo’: breve elucidación del giro hermenéutico de Hans-Georg Gadamer: Language as 'Dialogue': A Brief Elucidation of Hans-Georg Gadamer's Hermeneutic Turn	-
	-	La Investigación en el Perú: Políticas, Género y Grupo Etario: Research in Peru: Policies, Gender and Age Group	-
	-	Etnoeducación afrocolombiana: desde la base legal-epistémica intercultural a la realidad social pedagógica: Afro-Colombian Ethnoeducation: from the Intercultural Legal-Epistemic Basis to the Pedagogical Social Reality	-