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Título : Educational inclusion: learning strategies implemented by the teaching staff at the UCA in 2020-2022
Inclusión educativa: estrategias de aprendizaje implementadas por el personal docente en la UCA en 2020-2022
Palabras clave : Inclusión;Estrategias;Aprendizaje;Didáctica;Inclusion;Strategy;Learning;Didactic
Editorial : Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA
Descripción : No abstract available.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.
No hay resúmenes disponibles.  Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 2, 2021-2022: 105-109.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/272941
Otros identificadores : https://revistas.uca.edu.sv/index.php/iuca/article/view/7768
10.51378/iuca.v1i2.7768
Aparece en las colecciones: Departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UCA - Cosecha

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